, інтонації, вираження стосовно до цілей комунікації, допомогти людині в його умінні аналізувати свої слова і вчинки, постійно осмислюючи їхню щиру суть і їхнє сприйняття співрозмовником.
ТА, засновником якого був Е. Берн, являє собою систему групової психотерапії, де взаємодія індивідів аналізується з точки зору трьох основних станів "Я".
Е. Берн вважав, що кожна людина має свій життєвий сценарій, модель якого намічається в ранні дитячі роки. У відповідності зі своїм життєвим сценарієм люди грають у різні ігри, якими заповнена в основному все життя людства.
Гідність концепції Е. Берна полягає також і в тому, що вона ставить своєю метою формування щирої, чесної, доброзичливої вЂ‹вЂ‹особистості.
По Берну, структура особистості також трехкомпонентна як і у Фрейда. Терміном "Я" ("Его") він позначає особистість. Кожне "Я" може виявлятися в кожен момент часу в одному з трьох станів, які Е. Берн назвав: "Дитина", "Дорослий", "Батько". "Дитина" - це джерело спонтанних, архаїчних, неконтрольованих імпульсів. "Батько" - педант, "голова", що знає, як треба поводитися і схильний до повчань. "Дорослий" - свого роду рахункова машина, що зважує баланс "хочу" і "треба". У кожній людині ці "троє" живуть одночасно, хоча і виявляються в кожен момент поодинці.
Зв'язок з фрейдівської тріадою ("Я", "Воно" і "Над-Я") незаперечна. Головне розходження полягає в тому, що "Дитина" у людській душі не зводився у Берна до несвідомих потягів. Це не споконвічна, біологічна по своїй природі сила (як "Воно" у Фрейда). Дитина є результат безлічі взаємодій, починаючи з раннього віку, тому він сам вже у певному сенсі є соціальним продуктом.
Змінювалася у Е. Берна (па порівнянні з фрейдівської) і трактування інших компонентів структури "Я". Однак наступність зберігалася, тому ідеї Е. Берна можна безпомилково віднести до психоаналітичної, фрейдівської традиції в психології.
Список використаної літератури
1. З. Фрейд "Психологія несвідомого". М., 1990р. p> 2. З. Фрейд "Психоаналіз і російська думка". М., 1994р. p> 3. Ф.Виттельс "Фрейд (його особистість, навчання і школа)". М., 1991р. p> 4. Е. Берн "Ігри в які грають люди. Люди, які грають в ігри ". Л., 1992р. p> 5. М.Джеймс, Д.Джонгвард "Народжені вигравати". М., 1991р. p> 6. М.Г.Ярошевский "Історія психології". М., 1976р. p> 7. Психологія особистості в соціалістичному суспільстві. М., 1989р. p> 8. Р.С.Немов "Психологія" 2 томи М., 1994р. p> 9. К. Г. Юнг "Аналітична психологія. Минуле і сьогодення ". М., 1995р. br/>
