Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Теоретичний аналіз зрозуміти "діти з вадамі розвитку", "діти з вадамі функцій", "діти з відхіленнямі у стані здоров'я", "неповносправні особи"

Реферат Теоретичний аналіз зрозуміти "діти з вадамі розвитку", "діти з вадамі функцій", "діти з відхіленнямі у стані здоров'я", "неповносправні особи"





ієздатністю [3].

Оцінка недієздатності людини Включає в собі не Тільки ФІЗИЧНІ обмеження, что НЕ відповідають нормі, альо такоже психологічні, Соціальні та економічні чинниками. Лікар НЕ здатно візначіті прістосовність людини до НАВКОЛИШНЬОГО середовища, его соціальну адаптацію або здатності до навчання. Лікар может вімірюваті дефектом Тільки того что ВІН навченості це делать. Це складні отношения между таборували каліцтва та широким набором СОЦІАЛЬНИХ рис, складових людини и его здібності.

Віділяють три основні групи неповносправних ОСІБ, спожи та вимоги якіх Суттєво вплівають на Формування просторових середовища:

- особини з пошкодженню опорно-рухового апарату;

- особини з дефектами зору, Повністю або частково сліпі;

- особини з дефектами руху. p> Особини з пошкодженню опорно-рухового апарату поділяються (у залежності від допоміжніх ЗАСОБІВ, Які смороду Муся застосовуваті при пересуванні) на три групи:

- особини, Які мают невелікі ФІЗИЧНІ пошкодженню та відповідно НЕ мают обмежень чг мают незначні обмеження Щодо можливіть самостійного пересування. Такі люди не потребуються допоміжніх ЗАСОБІВ;

- особини, Які мают Такі ФІЗИЧНІ пошкодженню, что обумовлюють необхідність! застосування міліцією, опірніх тростин, стоячків чг рухомий Опір;

- неспроможні до ходіння особини, Які Муся користуватись для пересування інваліднімі візкамі.

Використовують Такі засоби для пересування як:

Паралельні бруси;

ходунці з 2-ма або 4-ма колесами;

ходунці без коліс (Рами);

милиці;

паліці з фіксацією ліктя;

4-ох точкові палички;

звічайні палички [27]

Відповідно до Міжнародної номенклатурі порушеннях, обмежень жіттєдіяльності и СОЦІАЛЬНОЇ недостатності (МНП), "Під обмеженності жіттєдіяльності розуміється будь-яке обмеження або відсутність здатності Здійснювати діяльність способом або в рамках, что вважаються нормальними для людини цього віку ". Обмеження жіттєдіяльності розрізняються за ступенями їх проявити, что візначається за помощью розробленої МНП так званої "Шкала тяжкості" (у вігляді кількісного сертифіката №). У 1976 р. Всесвітня Асамблея охорони здоров'я прийнять міжнародну класіфікацію порушеннях зниженя працездатності и СОЦІАЛЬНОЇ недієздатності. Вона булу прийнятя в додаток до Міжнародної класіфікації хвороб. Суть в тому, что Наслідки хвороб розглядаються у вігляді послідовніх станів (хвороба, Порушення, обмеження жіттєдіяльності (Одеська залізниця), соціальна недієздатність). Ця Класифікація булу покладаючи в основу Наступний документа: "Класифікація та тімчасові КРИТЕРІЇ, Які Використовують при здійсненні МСЕ ". Затверджено Міністерством праці и СОЦІАЛЬНОГО розвітку та Міністерством охорони здоров'я 29.01.97 р. № 1/30. p> Соціальна недієздатність - це недолік, при якому людина может Виконувати позбав обмеже або зовсім НЕ может Виконувати звичайна для нього роль у суспільстві. Віді СОЦІАЛЬНОЇ недієздатності: - нездатність до самостійного проживання (фізична залежність) - неможлівість інтеграції в суспільство - неможлівість до забезпечення Економічної незалежності і т.п. Для Визнання хворого інвалідом необхідні три умови (смороду лежати в Основі визначення групи інвалідності): Порушення здоров'я Зі стійкім розладом або просто з Первін порушеннях; Одеська залізниця; необхідність Здійснення ЗАХОДІВ СОЦІАЛЬНОГО захисту. Інвалідність - соціальна недієздатність внаслідок Порушення здоров'я Зі и необхідності СОЦІАЛЬНОГО захисту. Соціальний захист - система гарантованого державою ЗАХОДІВ (Економічних, СОЦІАЛЬНИХ, правових та ін), необхідніх для Подолання у інваліда обмеження и залежності, и спрямованостей на создания Йому рівніх з іншімі громадянами можливіть для участі в жітті Суспільства. Чотири групи розладів функцій: 1. Псіхічні - (Сприйняттів, увага, пам'ять, мислення, воля) 2. Сенсорні - (зір, слух, нюх, дотик) 3. Стато-дінамічні - (стояння, рівновага, пересування) Вісцеральні и метаболічні - (кровообіг, дихання, травлення, віділення, обмін Речовини).

Здатність до навчання (здатність до сприйняттів та відтворення знань). Сюди належати знання загальноосвітнього и ПРОФЕСІЙНОГО характером, оволодіння побутовими, культурними, соціальнімі навичков ї уміннямі. Класифікація ОЗ за щаблем вираженості: Здатність до самообслуговування: 1 ступінь - Тільки з Використання допоміжніх ЗАСОБІВ 2 ступінь - з використаних допоміжніх ЗАСОБІВ ту (або) ДОПОМОГА Іншої особини 3 ступінь - повна нездатність и залежність від других ОСІБ. Здатність до самостійного пересування: 1 ступінь - більш чати Витрати годині, повільність у віконанні 2 ступінь - за помощью допоміжніх ЗАСОБІВ І (або) других ОСІБ 3 ступінь - нездатність и повна залежність від других ОСІБ [11].

За Даними міжнародніх організацій, шкірні 10 мешканець Землі є неповносправні, почти 30 миллионов ОСІБ щороку отримуються каліцтво и Різні Ураження. ВРАХОВУЮЧИ Збільшення на пла...


Назад | сторінка 15 з 17 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Програма "Адаптивна фізична культура" (для осіб з обмеженими можл ...
  • Реферат на тему: Особини без Певного місця проживання
  • Реферат на тему: Самотність як соціальна проблема та шляхи її вирішення методами соціальної ...
  • Реферат на тему: Захист прав особини пiд годину збройно конфлікту
  • Реферат на тему: Богдан Хмельницький та оцінка его особини в історичній літературі