урно-історичних типів (цивілізацій). Відповідно до цієї теорії кожне суспільство (культура, цивілізація) у процесі свого розвитку закономірно проходить обов'язкові стадії (приблизно як живий організм): зародження, становлення і розвиток, дряхление і загибель. Кожну культуру рухає історичний етнос. p> Другий етап розвитку соціології в Росії характеризується наростанням процесу інституціоналізації та придбанням соціологічною наукою статусу соціального інституту.
У 1918-1919 рр.. в Петроградському і Ярославському університетах були створені кафедри соціології та введена вчений ступінь з соціології. Соціологічне відділення у Петроградському університеті очолив Питирим Олександрович Сорокін (1889-1968) - найбільший російський вчений і громадський діяч, який зробив досить істотний внесок у соціологію, чий внесок у науку до цих пір не оцінений в належній мірі.
Після висилки з Росії в 1922 він жив і працював у США, де опублікував ряд великих робіт світового значення. Основним його внеском у світову науку вважається розроблена ним теорія соціальної стратифікації та соціальної мобільності, а також теорія конвергенції.
У СРСР в 30-х роках марксизм (у сталінській редакції) був остаточно затверджений в якості офіційної ідеологічної основи суспільства. Соціологія була оголошена буржуазної філософської наукою, після чого стався її розгром і повний занепад в нашій країні.
Третій етап розвитку вітчизняної соціології починається як її відродження на хвилі "Хрущовської відлиги". У 60-х рр.. соціологія знову відновлює статус соціального інституту. У 1962 р. створена Радянська соціологічна асоціація, а в 1969 році почав роботу Інститут конкретно-соціологічних досліджень АН СРСР. Створюються факультети та кафедри при вузах, а з 1974 р. виходить спеціалізований журнал "Соціологічні дослідження". p> Великий внесок у розвиток сучасної соціології внесли такі наші вчені, як Ю.А.Аверін, І.В.Бестужев-Лада, М.Я.Бобров, Т.И.Заславская, А.Г.Здравомислов, Ю.А.Левада, Г.В.Осипов, Ж.Т.Тощенко, С.С.Фролов, В.А.Ядов, А.Ціпко, Н.Шмелев та інші. br/>В
2.7 Розвиток соціології в США
Вважається, що з 20-х рр.. XX в. США міцно утримують позиції лідера світової соціології. Причиною її бурхливого розвитку послужили наступні фактори: швидка інстітуціонаціалізація і великий обсяг конкретних емпіричних досліджень. Ці фактори, у свою чергу, обумовлені своїми причинами і обставинами. Основною причиною, мабуть, слід вважати енергійну еволюцію молодого американського держави та пов'язані з цим проблеми його кордонів, процеси урбанізації та індустріалізації, великомасштабну імміграцію, політичну демократизацію і антидемократичні руху, розвивається сферу освіти, істотне вплив християнських доктрин, а також зростаючу бюрократизацію в усіх областях життя суспільства. Не останню роль у цьому зіграли дві світові війни і Велика депресія. Позначався вплив та європейської соціологічної думки. Багато засновники американської соціології отримали освіту в Європі (Р.Парк, У.Томас, Дж. Мід та ін) або іммігрували з неї (Ф.Знанецкого, П.А.Сорокин та ін.) Великий резонанс викликали прочитані в 1909 році лекції Зігмунда Фрейда про його теоріях психологічного детермінізму.
Прийнято вважати, що в історії соціології праці, або менеджменту, існували три головні школи.
1. Класична школа, або рух за науковий менеджмент (1890-1920). Її представляли Ф. Тейлор, Г.Емерсон, Г.Таун та ін (саме першу в світі систему наукової організації праці Фридерика Тейлора В.Ленін називав "потогінною системою капіталізму"). p> 2. Школа людських відносин у промисловості. Сформувалася наприкінці 20-х років XX в. і існує донині. Представники - Е. Мейо, А. Маслоу, Д.Макгрегор та ін
3. Емпірична школа, яка пов'язана з іменами П. Друкера, Д.Девіса, А.Слоуна, Г. Саймона та ін
Цікаво, що в першій половині XX в. емпірична соціологія в США не користувалася авторитетом у офіційних колах. Так в 1946 р. Сенат США відкинув пропозицію про заснування в національному науковому фонді (NSF) організації, яка фінансує науково-дослідні програми відділення соціальних наук. У цей період дослідження, в основному, проводили приватні фірми, фонди і університети. І лише з 1955 р. соціологічні дослідження стали отримувати урядові дотації, а після прийняття в 1963 р. президентської програми Л.Джонсона урядовці стали все частіше залучати соціологів для апробування та оцінки ефективності подібних розробок.
В даний час в Америці уряд і підприємці розглядають соціологію як важливий інструмент для подолання соціальних конфліктів, забезпечення соціального стабільності, соціального контролю та управління, для підвищення продуктивності праці та добробуту громадян. Саме завдяки розвитку емпіричних досліджень, розробці фундаментальної методології, використанню математичного і статистичного апарату, методик моделювання і експерименту, соціологія в США перетворилася на точну науку.
