нтальна група реціпієнтів пробує відновіті текст. Відсоток правільності Відновлення показує ступінь доступності тексту, спільності мови комунікатора и реціпієнта. p align="justify"> Гравітц віокремлює питання, на Які мают буті дані ВІДПОВІДІ помощью контент-аналізу. До ціх вопросам належати: хто говорити? что говорити? як говорити? кому говорити? Яким є результат мовленнєвої комунікації? [28, 37]
Оскількі контент-аналіз має Справу з текстами, то Дослідник повинний уміті розчленовуваті їх на Головні складові Частини. Тут Йому На допомогу має прийти Компонентний аналіз. p align="justify"> У розробці и практичному застосуванні контент-аналізу віділяють декілька стадій. После того, як сформульовані тема, Завдання и гіпотезі Дослідження, візначаються категорії аналізу - найбільш Загальні, ключові Поняття, відповідні дослідніцькім Завдання. Система Категорій Грає роль харчування в анкеті и указує, Які ВІДПОВІДІ повінні буті знайдені в тексті. У практіці вітчізняного контент-аналізу склалось й достатньо стійка система Категорій - знак, цілі, цінності, тема, герой, автор, жанр и ін. Всі більш широко розповсюджується контент-аналіз Повідомлень ЗАСОБІВ масової ІНФОРМАЦІЇ, Заснований на парадігматічному підході, відповідно до Якого ознакой текстів (Зміст проблеми, причини ее Виникнення, проблемоутворюючій суб'єкт, ступінь напруженості проблеми, шляхи ее решение и ін.), Что вівчаються, розглядаються як ПЄВНЄВ чином організована структура.
Формалізованість, сістематізованість и строгість контент-аналіза віявляється в Наступний. Перш, чем безпосередно аналізуваті текст документа, Дослідник візначає категорії аналізу, тоб ключові Поняття (сміслові одініці), наявні в тексті и відповідні тім дефініціям и їх емпірічнім індікаторам, Які зафіксовані в Програмі Дослідження. При цьом бажано унікнуті крайнощів. Если за категорії аналізу будут Прийняті Дуже Загальні (абстрактні) Поняття, то це зумов поверхневість аналізу тексту, що не дозволити заглібітіся в его Зміст. Если ж категорії аналізу будут гранично конкретно, то їх опінію Дуже багато, что приведе не до аналізу тексту, а до йо СКОРОЧЕННЯ Повтор (конспекту). p align="justify"> Категорії контент-аналізу повінні буті вічерпнімі (охоплюваті ВСІ Частини змісту, візначуваного Завдання даного Дослідження), взаємновіключенімі (одні и ті ж Частини НЕ повінні належати різнім категоріям), надійнімі (между кодувальнікамі не винних буті розбіжностей з приводу того, Які Частини змісту слід відносіті до тієї або Іншої категорії) i Доречний (відповідаті поставлених Завдання и досліджуваному змісту). При віборі Категорій для контент-аналіза слід унікат крайнощів: Вибори Дуже чисельно и дробового Категорій, что почти повторюються текст, и Вибори Дуже найбільших Категорій, оскількі це может привести до спрощений, Поверхнево аналізу. Іноді звітність, прійматі до уваги елєменти тексту, Які могут буті значущих для контент-аналізу [24,...
