n="justify"> Складання загального плану, розробка окремих етапів проекту здійснювалася в школі під моїм керівництвом. Продумували план діяльності:
дізнатися якомога більше відомостей про зимуючих птахів у дорослих, з енциклопедій, довідників, художньої літератури, зі скарбнички народної мудрості (прислів'я, прикмети, загадки);
виготовити годівниці і розвісити їх у парку, біля будинків, де живуть діти;
підібрати корм, улюблений зимуючими птахами;
Проекти були розбиті на етапи. Учасники проекту розділилися на групи. За кожною групою закріплена певна частина дослідження. Група опрацьовувала своє завдання в основному вдома під керівництвом батьків. Приблизно 1 раз на тиждень групи збиралися на доповідь про результати своєї роботи. Відбувалося узгодження і коректування загального ходу роботи над проектом. У призначений день пройшла акція В«Допоможемо зимуючим птахамВ». p align="justify"> Змайстрували 12 різноманітних годівниць. Склали графік підгодівлі птахів. За допомогою спостереження, змогли дізнатися, які птахи частіше прилітають до годівниць, як різноманітний світ птахів, які потребують допомоги людини. p align="justify"> Команда рятувальників постійно веде активну діяльність, спостерігаючи за вихованцями пташиних їдалень, проводячи експерименти.
Експеримент № 1.
Результат:
Птахи звикають до постійного місця підгодівлі, тому бажано щороку вивішувати годівниці на колишні місця;
Щодня поповнювати годівниці кормом, щоб птахи, пролетівши довгий шлях, не відлітали без корму.
Експеримент № 2
Результат:
) підтвердився той факт, що синички люблять ласувати НЕ солоним салом;
) щоб синички постійно прилітали до годівниці, необхідно сипати корм для синичок, не змішуючи його з іншим кормом.
Робота над цим проектом ще не закінчена. Навесні, 1 квітня, у свято В«День птахівВ» - пройде звіт дітей про те, що вони зробили для того, щоб птахи пережили зиму, що вийшло, які виникли проблеми. p align="justify"> У процесі роботи над проектом велика увага приділялася проведенню спостережень, які передбачають активне і посильну участь дітей в охороні зимуючих птахів. Тема дбайливого ставлення до природи проходить червоною ниткою на всіх етапах. p align="justify"> Працюючи над проектом, учні набувають знання, які не досягаються при традиційних методах навчання. Це стало можливим тому, що діти самі робили свій вибір і проявляли ініціативу. p align="justify"> Проект має практичну цінність, припускає можливість вирішення актуальної проблеми. Найголовніше - це велика кількість зимуючих птахів, які переживуть цю зиму завдяки нашій турботі й увазі. p align="justify"> Практичне використання завершеної роботи В«Допоможемо зимуюч...
