align="justify"> здійснення соціальних комунікацій і спільної комунікативної компетентністю;
іншими навичками, що забезпечують високий професійний рівень діяльності за основним напрямом роботи.
Основними особистими якостями спеціаліста по роботі з молоддю є комунікабельність, толерантність, організованість, відповідальність. (4)
1.3 Концепція розвитку кадрового потенціалу державної молодіжної політики в Російській Федерації
З метою підвищення якості роботи фахівців з роботи з молоддю в реалізації ГМП в РФ була розроблена і наказом Мінспорттуризму РФ від 23 грудня 2008 р. № 72 затверджено Концепцію розвитку кадрового потенціалу молодіжної політики в Російській Федерації.
Концепція грунтується на положеннях Конституції Російської Федерації, законодавства Російської Федерації, Федеральної цільової програми розвитку освіти, законів Російської Федерації "Про освіту" та "Про вищу і післявузівську професійну освіту", Стратегії ГМП, Концепції довгострокового соціально-економічного розвитку Російської Федерації (до 2020 року), Основних напрямах діяльності Уряду Російської Федерації на період до 2012 року, а також на загальновизнаних принципах і нормах міжнародного права.
Концепція визначила принципово новий підхід до розвитку кадрового потенціалу молодіжної політики, мета, принципи, пріоритетні напрямки, основні поняття і механізми підбору, підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації кадрів для сфери молодіжної політики.
Насамперед, у концепції обгрунтовується необхідність розвитку кадрового потенціалу молодіжної політики в сучасній Росії. У ній підкреслюється, що формування кадрового потенціалу є одним з ключових завдань державної молодіжної політики. Кадровий склад сфери державної молодіжної політики в даний час формується за рахунок працівників органів у справах молоді; працівників органів місцевого самоврядування; співробітників установ недержавного сектора, що надають соціальні послуги молоді; активістів молодіжних громадських об'єднань; викладачів і консультантів освітніх установ, що реалізують програми середньої, вищої і додаткової професійної освіти у сфері державної молодіжної політики.
Реалізація державної молодіжної політики вимагає від кадрів, що працюють з молоддю, глибокого розуміння її цілей і завдань, пріоритетів у молодіжному середовищі, умінь реалізовувати передбачені в ній проекти, розробляти і впроваджувати сучасні технології, знаходити варіативні підходи, оптимальні і нестандартні рішення. По суті, від професійної готовності кадрів значною мірою залежить подальший розвиток молодого покоління. У сучасних умовах підготовка, перепідготовка та підвищення кваліфікації кадрів для галузі молодіжної політики стає дієвим інструментом реалізації молодіжної політики в цілому. p align="justify"> В д...
