аний час незрозуміло, яким має бути оптимальний кадровий склад органів управління державної молодіжної політики. Саме тому його визначення та обгрунтування є найважливішою проблемою вдосконалення механізму молодіжної політики в регіонах, оскільки очевидно, що недостатній професіоналізм і функціональна неспроможність кадрового складу неминуче стають причиною наростання деструктивних тенденцій у молодіжному середовищі. У зв'язку з цим очевидна актуальність і важливість створення єдиної системи підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації кадрів, що працюють у сфері державної молодіжної політики. p align="justify"> Вирішення проблем реалізації державної молодіжної політики в частині підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації кадрів молодіжної політики передбачає:
формування в суспільній свідомості уявлень, адекватно відображають положення молоді в сучасному суспільстві, шляхи її соціального становлення та розвитку;
підготовку державних і муніципальних службовців різних галузей, включаючи вивчення питань організації роботи з молоддю;
підготовку державних і муніципальних службовців органів у справах молоді;
об'єднання інтелектуальних, матеріальних і інших ресурсів всіх соціальних інститутів (державних, муніципальних та неурядових організацій) для вирішення завдань кадрового забезпечення державної молодіжної політики.
У Концепції визначено мету, завдання та принципи розвитку кадрового потенціалу молодіжної політики.
Організація системи формування кадрового потенціалу вимагає обгрунтування і розробки цільової програми дій і визначає такі підходи і рішення:
розробку концепції кадрового політики та кадрового забезпечення молодіжної політики на всіх рівнях (від федерального до муніципального);
постійний моніторинг ситуації в галузях сфери державної молодіжної політики;
оцінку і характеристику ринку, що розвивається праці, визначення потреби у фахівцях сфери державної молодіжної політики з вищою професійною освітою;
розробку системи професійної орієнтації та безперервної освіти як єдиного комплексу, що включає в себе: школи - СПТУ (ліцеї) - технікуми (коледжі) - вузи; розробку бюджету підготовки кадрів для сфери молодіжної політики з визначенням місцевих джерел фінансування .
У практиці кадрового забезпечення функціонують чотири джерел:
перший - федеральна система планування та відтворення керівників і фахівців, науковців (формування федеральних органів виконавчої влади, підготовки кадрів у вузах федерального підпорядкування, планування процесів підвищення кваліфікації та перепідготовки фахівців на базі федеральних структур підвищення кваліфікації, формування кадрового резерву різних галузей народного господарства тощо);
