ку дошкільників/М.В. Корепанова, І.А. Сігітова, А.О. Полікарпова, І.А. Небратенко//Початкова школа плюс До і Після.- 2012. - № 6. - С. 7-12.
.Коротаева Є.В. Проблеми створення емоційно розвиваючого середовища для дітей раннього віку/Є.В. Коротаєва, Л.А. Максимова//Початкова школа плюс До і Після.- 2007. - №5.- С. 33-36.
.Краевскій В.В. Загальні основи педагогіки: Учеб. для студ. вищ. навч. закладів.- М .: Видавничий центр Академія raquo ;, 2003. - 256 с.
.Новоселова С.Л. Гра: визначення, походження, історія, сучасність/С.Л.Новосьоловій//Дитячий садок: від А до Я, 2003. - №6.-С. 43-48.
.Новоселова С.Л. Розвиваюча предметно-ігрове середовище/С.Л.Новосьоловій//Дошкільне виховання.- 2005. - №4.
18.Образовательная середу і організація самостійної діяльності старшого дошкільного віку: методичні рекомендації/під ред. О.В.Дибіной.- М .: Центр педагогічної освіти, 2 008.
19.Смірнова Е.О. Сюжетна гра як фактор розвитку міжособистісних відносин дошкільників/Е.О. Смирнова//Культурно-історична психологія.- 2011. - № 4. - С. 38-44.
.Смірнова Е.О. Гра і довільність сучасних дошкільників/Е.О. Смирнова, О.В. Гударева//Питання психології.- 2004. - № 1. - С. 12-20.
.Смірнова Е.О. Право на гру: новий коментар до статті 31 Конвенції про права дитини/Е.О. Смирнова, М.В. Соколова//Психологічна наука й освіту.- 2013. - № 1. - С. 5-11.
.Сміронова Е.О. Гра в сучасному дошкільну освіту [Електронний ресурс]//Психологічна наука й освіту.- 2013. - №3//# justify gt; Додаток 1
Матеріали практичної частини проекту
Гра Лялька Катя прокинулася
Дидактична завдання. Закріпити знання дитини про назву одягу ляльки: майка, трусики, плаття, колготки, туфлі, нічна сорочка; про послідовність процесу одягання; вправляти в діях одягання ляльки; активізувати мову дитини; виховувати дбайливе ставлення до ляльки - партнеру по грі.
Ігрові правила. Відібрати потрібний одяг (за величиною ляльки) і покласти поруч з великою лялькою великі предмети одягу, а поруч з маленькою - маленькі. Називати одяг у тій послідовності, до якої будуть надягати на ляльку.
Ігрові дії. Пошук одягу, одягання, застібання, зав'язування.
Хід гри:
Дорослий заздалегідь, до початку гри, складає на поличку шафи одяг для маленької і великої ляльок. На двох ліжечках (великий і поменше) лежать дві ляльки - Таня і Катя. Тут є всі постільні приналежності: матрац, простирадло, подушка, ковдра з підодіяльником (гра проводиться в ігровому куточку кімнати).
Дорослий, звертаючись до великій ляльці, каже: Катя, ти вже прокинулася? Будеш вставати? (нахиляється до ляльки). Вона каже, що хоче встати, але спочатку треба розшукати її одяг. Що потрібно для того, щоб одягнути Катю? Raquo;- Laquo; Сукня, майку, трусики, колготки, туфлі .
Правильно. Подивися уважно на поличку. Ти бачиш одяг Каті? Raquo;
Дитина приносить плаття. Дорослий прикладає сукню ляльці Каті.
Подивися, годиться Каті плаття? (плаття явно мало). Ні, воно мало. Значить, плаття не для Каті. Для кого ж воно? Напевно, воно для ляльки Тані. Вона теж ще спить. Віднеси це плаття і поклади на стілець біля Тані. Пошукай інше плаття raquo ;. (Дитина знаходить плаття побільше, приміряє його ляльці). Платье ляльці відразу одягнемо або спочатку одягнемо інші речі? - Ставить питання дорослий, привертаючи увагу дитини до білизни ляльки.- Laquo; Треба спочатку трусики і майку надіти .
Значить, їх треба знайти. Знайди трусики майку для ляльки Каті. Тільки не помилися! Raquo;
Дитина підходить до шафи, вибирає одяг: маленьку майку відкладає убік, бере велику майку і приносить вихователю.
Таким же чином знаходять та інші речі. Дорослий при цьому просить надіти на ляльку трусики, майку, плаття, застебнути гудзики, застебнути пояс.
Одягнених ляльок дитина і дорослий беруть із собою для гри на прогулянку. Важливо, щоб процес одягання було відірваний від подальшої їх діяльності. Одягнувши ляльок, дорослий говорить: Ось і Таня, і Катя одягнені. Вони готові робити гімнастику, потім снідати raquo ;. Так дорослий як би намічає перспективу подальшої самостійної гри дітей з ляльками.
Гра Лялька обідає
Дидактична завдання. Закріпити знання дитини про їдальні посуді, активізувати мову; виховати культуру поведінки під час їжі, дбайливе ставлення до ляльки.
Ігрові правила. Правильно знаходити і відбирати посуд для обіду. Безпомилково показувати предмети.
Ігрові дії. Накрити іграшковий стіл для годув...
