Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Психологічні особливості неповнолітніх з саморуйнівним поведінкою

Реферат Психологічні особливості неповнолітніх з саморуйнівним поведінкою





ою, що знаходяться в умовах ув'язнення (юнаки).

Саморазрущающіеся підлітки (юнаки) оцінюють свої вольові якості вище, ніж підлітки-правопорушники. Це можна пояснити позитивної взаємозв'язком у підлітків з саморуйнівним поведінкою самооцінки сили волі з компенсацією (спроба виправлення або заміни тривожного об'єкта на інший) та індексом ворожості (що складається з образи і підозрілості), який, у свою чергу, корелює з почуттям провини, що виражає переконання підлітка в тому, що він є поганою людиною, що надходить зло. Підліток відчуває докори сумління, звідси може відбуватися прагнення до саморуйнування, до аутоагресії.

Почуття провини крім позитивної кореляції з індексом ворожості також має позитивну взаємозв'язок з раціоналізацією (захисний механізм, при якому підліток знаходить допустимі причини для неприпустимих думок і вчинків, що маскує мотиви, роблячи вчинки морально виправданими) і образою ( заздрістю або ненавистю до оточуючих за дійсні чи вигадані дії). Дана структура взаємозв'язків також може сприяти саморуйнівної поведінки.

Непряма агресія крім взаємозв'язку з униканням проблем має позитивні кореляції з запереченням і образою. Тобто агресія обхідним шляхом спрямована на іншу особу або на самого себе взаємопов'язана з небажанням визнавати подія, яка тривожить, і з різко негативним ставленням до оточуючих за будь-які вчинки або дії. Така структура взаємозв'язків теж сприятиме аутоагресії.

Образа крім взаємозв'язків з почуттям провини і непрямої агресією має позитивні кореляції з підозрілістю, компенсацією, проекцією і раціоналізацією.

Роздратування або готовність до прояву негативних почуттів (запальність, грубість) має позитивні кореляції на рівні значущості р lt; 0,01 з вербальною агресією і негативізмом.

Благополучні підлітки (дівчата).

Індекс ворожості позитивно взаємопов'язаний з непрямої (обхідним шляхом спрямованої на іншу особу), фізичної (використання фізичної сили проти іншої особи) і вербальної (вираз негативних відчуттів як через форму, так і через зміст словесних відповідей) агресією , з роздратуванням (готовність до прояву негативних почуттів), імпульсивністю (тенденція людини до прийняття недостатньо обміркованих рішень), підозрілістю (недовіру і настороженість по відношенню до інших людей), готовністю до ризику і стратегією уникнення проблем. Індекс ворожості також має позитивну кореляцію з індексом агресивності, який теж позитивно взаємопов'язаний з фізичної, непрямої і вербальною агресією і готовністю до ризику. Також індекс агресивності позитивно корелює з почуттям провини і образою, і негативно з самооцінкою сили волі. Тобто чим більше агресивність, тим вище докори сумління, заздрість чи ненависть до оточуючих за дійсні чи вигадані дії, і тим нижче підлітки оцінюють свої сольові якості, свою силу волі.

Підлітки-правопорушники, що знаходяться в умовах ув'язнення (дівчата).

Індекс ворожості позитивно корелює з образою і підозрілістю, зі стратегією уникнення і захисними механізмами: раціоналізацією (маскує мотиви, роблячи вчинки морально виправданими), заміщенням (переносить напруга на доступніший об'єкт, який не викликає тривогу) і витісненням (витісняє зі свідомості ідеї, події, сприйняття, здатні викликати тривогу).

Чим більше проявів вербальної агресії, роздратування і імпульсивної поведінки, тим вище агресивність. Але при цьому зменшується здатність вирішення проблем і застосування захисних механізмів: регресії і проекції.

Недовіра і настороженість по відношенню до інших людей, переконання в тому, що оточуючі планують і приносять шкоду, позитивно взаємопов'язані з проявами ворожості, схильністю ризикувати, при цьому маскуючи реальні мотиви поведінки, роблячи вчинки морально виправданими.

Чим більше підліток відчуває заздрість або ненависть до оточуючих за дійсні чи вигадані дії, тим більше проявів ворожого, опозиційного поведінки, потреби витісняти зі свідомості тривожні події, ідеї, і тим менше виявляється здатність до переносу напруги з тривожного об'єкта на більш доступний, що не викликає тривогу.

Чим вище тенденція підлітка до прийняття недостатньо обміркованих, зважених рішень і агресивність, тим більше підліток відчуває роздратування. І чим вище роздратування, тим рідше застосовується стратегія вирішення проблем і захисні механізми: проекція і регресія.

Підлітки з саморуйнівним поведінкою, що знаходяться в умовах ув'язнення (дівчата).

Індекс ворожості має позитивні кореляції з почуттям провини, образою, підозрілістю, непрямої агресією і проекцією. Т.ч. чим більше ворожість, тим більше переконання підлітка в тому, що він поганий, більше не...


Назад | сторінка 15 з 17 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вплив віку людей на рівень їх агресивності, ворожості і нестриманості
  • Реферат на тему: Взаємозв'язок проявів суїциду і соціальних проблем у суспільстві
  • Реферат на тему: Більше-Троїцьке родовище багатих залізних руд
  • Реферат на тему: Емпіричне дослідження взаємозв'язку адиктивної поведінки та соціально-п ...
  • Реферат на тему: Особливості взаємозв'язків агресивності та психічного стану підлітків