довіри і настороженості по відношенню до інших людей, заздрості чи ненависті до оточуючих за будь-які дії, приписування іншим якостей, почуттів, або намірів, властивих самому підліткові, що може сприяти агресії, обхідним шляхом спрямованої на інших або на самого себе. Така структура взаємозв'язків може сприяти аутоагресивної поведінки
Індекс агресивності позитивно взаємопов'язаний з фізичною агресією, негативізмом, роздратуванням, і негативно - з униканням проблем і самооцінкою сили волі. Т.ч. при агресивній поведінці підвищується використання фізичної сили проти іншої особи, готовність до прояву негативних почуттів, опозиційна манера в поведінці, зменшується уникнення проблем, а також знижується самооцінка вольових якостей.
Заздрість або ненависть до оточуючих за дійсні чи вигадані дії тим вище, чим більше уникнення проблем і проявів ворожості.
Почуття провини позитивно корелює з індексом ворожості і підозрілістю, яка в свою чергу також має позитивну кореляцію з індексом ворожості і ще з проекцією. Т.ч. почуття провини, відчуття своєї плохости, докори сумління взаємопов'язані з недовірою і настороженістю до оточуючих, переконанням у тому, що інші люди планують і приносять шкоду, з проявами ворожості, що може сприяти саморуйнівної поведінки у дівчат, що знаходяться в умовах ув'язнення.
Непряма агресія 0,485 Індекс ворожості
Непряма агресія позитивно взаємопов'язана з індексом ворожості, що включає в себе образу і підозрілість. Т.ч. прояви ворожого поведінки взаємопов'язані з агресією, обхідним шляхом спрямованої на інших або на самого себе, що також може сприяти аутоагресивної поведінки.
Т.а. юнака-правопорушники, що знаходяться в умовах ув'язнення, проявляють агресію і ворожість, перебуваючи в групі. Як у юнаків, так і у дівчат з саморуйнівним поведінкою в умовах ув'язнення використовуються взаємозв'язку почуття провини, образи, непрямої агресії, які можуть сприяти аутодеструктивний поведінки. У дівчат-правопорушників, які перебувають в умовах ув'язнення, недовіра, підозрілість до оточуючих сприяє прояву різноманітних форм агресивної поведінки.
Опитувальник Плутчика-Келлермана-Конте
Благополучні підлітки (юнаки).
Витіснення позитивно корелює з підозрілістю, фізичною агресією та індексом ворожості. Негативний взаємозв'язок у витіснення з імпульсивністю.
Найбільш важливими змінними для такого захисного механізму, як регресія є образа, почуття провини, імпульсивність і роздратування.
Підлітки-правопорушники, що знаходяться в умовах ув'язнення (юнаки).
Перенесення напруги з тривожного об'єкта на об'єкт більш доступний, що не викликає тривогу, позитивно взаємопов'язаний з використанням фізичної сили проти іншої особи і які виникають при цьому почутті провини, докорів сумління.
Висновок
Результати дослідження можуть використовуватися для превенції та корекції саморуйнується поведінки у підлітків, що знаходяться в колонії. Знання статевих особливостей, особливостей впорається поведінки і особливостей психологічних властивостей у підлітків з аутоагресивною поведінкою можуть застосовуватися для побудови різних тренінгових програм, спрямованих на профілактику саморуйнується поведінки, на навчання більш ефективним способам подолання кризових ситуацій. Розробка таких програм необхідна для зменшення кількості саморазрушающихся підлітків, що знаходяться в умовах ув'язнення.
Список літератури
1. Актуальні проблеми суїцидології. Праці московського науково-дослідного інституту психіатрії, т. 82, М., 1978. Відповідальний редактор - А.А. Портнов.
2. Айвазова А.Є. Психологічні аспекти залежності.- СПб .: видавництво «Мова», 2003. - 120 с.
. Александров А.А. В кн .: Патологічні порушення поведінки у підлітків. Под ред. А.Є. Личко. Л., 1973.
. Алієв І.А. Актуальні проблеми суїцидологи (кримінально-правовий та кримінологічний аспекти).- Баку: Елм, 1987. - 188 с.
. Бабаян Е.А., Гонопольскій М.Х. Наркологія: Учеб.пособие, 1990.
. Бандура О., Уолтерс Р. Підліткова агресія: Ізученіевліянія виховання і сімейних відносин.- М., 1999.
. Баткена І.Г., Мартинчик Є.Г. Соціально-правові чинники подолання антигромадської поведінки підлітків, відп. ред. А.І. Тімуш.
. Башков І.П. Психологія неформальних підлітково-молодіжних груп.- М., Изд-во «Информпечать», 2000.
. Беличева С.А. Основи превентивної психології.- М .: Ред...
