важлива, на наш погляд, зауваження, яке Н.Є. Щуркова неодноразово стверджувала, що сходження дитини до цінностей культури, його рух від однієї сходинки до іншої успішно проходить завдяки «супроводу», вмілому керівництву педагогічним процесом.
Але концепція «Формування у школярів способу життя, гідного Людини» - це не інструкція до обов'язкового виконання, не адміністративне припис. Це світ думок, почуттів і педагогічної практики Н.Є. Щурковой. Вона показала нам цей світ і навіть запросила увійти до нього. І ми зрозуміли: кожен вибирає для себе і по собі.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Архангельський, Н.В. Моральне виховання: навч. посібник/Н.В. Архангельський.- М .: Просвещение, 2008. - 136 с.
2. Бесова, М.А. Теорія, методика, технологія виховання і навчання молодших школярів: навч. посібник/М.А. Бесова, Т.А. Старовойтова.- Мн .: Жасскон, 2005. - 140 с.
3. Божович, Л.І. Про моральному розвитку й вихованні дітей: метод. Рекомендації/Л.І. Божович.- М .: Просвещение, 2009. - 88 с.
. Васильєва, З.Н. Моральне виховання учнів у навчальній діяльності: навч. посібник/З.Н. Васильєва.- М .: Просвещение, 2010. - 68 с.
. Зазюн, І.А. Основи педагогічної майстерності: навч. посібник для студ. пед. вузів/І.А. Зазюн.- М., 1998. - 120 с.
. Каирова, І.А. Моральне розвиток молодших школярів у процесі виховання: навч. посібник/І.А. Каирова.- М .: Просвещение, 2009. - 144 с.
. Ковальов, Н.Є. Введення в педагогіку: навч. посібник для пед. Інститутів/Н.Є. Ковальов, Б.Ф. Райський, Н.А. Сорокін.- М .: Просвещение, 2006. - 386с.
. Нечаєва, В.Г. Формування колективних взаємин: навч. посібник/В.Г. Нечаєва.- М., 1999. - 228 с.
9. Писаренко, В.І. Педагогічна етика: навч. посібник/В.І. Писаренко Л., 1994. - 226 с.
. Рубінштейн, С.Л. Психолого-педагогічні проблеми морального школярів: навч. посібник/С.Л. Руінштейн.- М .: Просвещение, 2007. - 320 с.
11. Рибакова, М.М. Конфлікт і взаємодія в педагогічному процесі: навч. посібник/М.М. Рибакова.- М., 1994. - 146 с.
. Смирнов, С.А. Педагогіка: навч. посібник/С.А. Смирнова.- М., 1999. - 320 с.
. Степанов, Е.Н. Педагогу про сучасні підходи і концепціях виховання/Е.Н. Степанов, Л.М. Лузіна.- М .: ТЦ Сфера, 2003. - 86 с.
. Ушинський, К.Д. Історія педагогіки: навч. посібник для студ. пед. вузів/К.Д. Ушинський; під ред. Шабаева М.Ф.- М., 1981. - 302 с.
. Харламов, І.Ф. Етичні бесіди з учнями: навч. посібник/І.Ф. Харламов.- М., 1989. - 38 с.
16. Чепиков, В.Т. Виховання моральних якостей молодших школярів: Навчальний метод. посібник/В.Т. Чепиков.- Гродно: ГрГУ, 2011. - 189 с.
17. Шилова, М.І. Вчителю про вихованості школярів: навч.-методів посібник/М.І. Шилова.- М .: Педагогіка, 2008. - 12 с.
18. Щуркова, Н.Є. Програма виховання школяра: навч. посібник/Н.Є. Щуркова.- М .: Пед суспільство, 2009. - 48 с.
19. Щуркова, Н.Є. Збори строкатих справ: навч. посібник/Н.Є. Щуркова.- М.: Нова школа, 2010. - 56 с.
. Щуркова, Н.Є. Педагогічна технологія: навч. посібник/Н.Є. Щуркова.- М .: Просвещение, 2002. - 211 с.
. Щуркова, Н.Є. Класний керівник: ігрові методики/Н.Є. Щуркова.- М. 2000. - 56 с.
. Щуркова, Н.Є. Моральні основи життя людини: навч. посібник/Н.Є. Щуркова.-М, 2012- 82 с .;
ДОДАТОК А
Тест «Міркуємо про життєвий досвід» для молодших школярів (складений д.п.н. Н.Є. Щурковой)
Мета: виявити моральну вихованість учнів початкових класів.
Хід проведення. Для успішного проведення тесту необхідна абсолютна тиша, анонімність (можливо лише вказати статеву приналежність, поставивши в куті аркуша букву «м» - хлопчик, «д» - дівчинка).
Попередньо підготовляються аркуші паперу для більш зручного підрахунку результатів.
АБВ1 * 2 * 3 *
Важливо простежити за тим, щоб під час тестування атмосфера сприяла зосередженості, щирості, відвертості. Питання тесту повинні бути прочитані почергово рівним монотонним голосом, щоб інтонаційна насиченість не впливала на вибір відповіді.
Учням пропонується вибрати один з трьох запропонованих відповідей і позначити його в графі (а, б, в) знаком *.
1. На шляху стоїть однокласник. Тобі треба пройт...
