ою Навчання інноваційної діяльності сотрудніковОбученіе інноваційної діяльності студентовНепреривность створення і впровадження інновацій
. В якій мірі ТвГУ є генератором інновацій:
а) нові знання, що призводять до інновацій (1 варіант відповіді)
- не виробляє такі
- виробляє у мінімальній кількості
- виробляє як середній вуз країни
- виробляє на рівні кращих вузів країни
- виробляє на рівні кращих вузів світу
- важко відповісти
б) кадри з високим інноваційним потенціалом (1 варіант відповіді)
- не виробляє такі
- виробляє у мінімальній кількості
- виробляє як середній вуз країни
- виробляє на рівні кращих вузів країни
- виробляє на рівні кращих вузів світу
- важко відповісти
в) нові техніко-технологічні зразки, що призводять до інноваційних перетворень в економіці і інших сферах суспільного життя: (1 варіант відповіді)
- не виробляє такі
- виробляє у мінімальній кількості
- виробляє як середній вуз країни
- виробляє на рівні кращих вузів країни
- виробляє на рівні кращих вузів світу
- важко відповісти
. Оцініть за 5-бальною системою рівень розвитку наступних властивостей Вашої групи:
1 властивість групи абсолютно не развіто2- властивість групи погано развіто3-знаходиться на середньому уровне4-властивість групи розвинене вище среднего5-властивість групи дуже добре развітоЗатрудняюсь ответітьЗнаніе і розуміння студентами істоти інноваційної деятельностіОрганізація на факультеті продукування інноваційСістема стимулів різного характеру, сприяють розгортанню інноваційної діяльності студентовВовлеченность студентів в інноваційну деятельностьВзаімодействіе університету із зовнішнім середовищем, формування стратегічного партнерства з вузами, академічною наукою, промисловістю, бізнесом і владними структураміВ вузі створена обстановка, в якій студент відчуває себе вільним, повністю мотивованим, готовим до творчествуВ вузі є ресурси всіх видів, які можуть бути використані для здійснення інноваційної деятельностіПедагогіческіе інновації - цілеспрямована зміна педагогічної діяльності через розробку та введення педагогічних нововведень (нового змісту навчання, виховання, управління; нових способів роботи, нових організаційних форм та ін.)
. Що Ви знаєте про програму стратегічного розвитку ТвГУ:
) нічого не знаю
) чув про неї, але не знаю її конкретних положень
) уважно вивчив зміст даної програми
. Наскільки, на Вашу думку, залучені в інноваційну діяльність вузу аспіранти вузу?
) практично всі
) деяка частина
) практично всі не залучені
) важко відповісти
. Наскільки, на Вашу думку, залучені в інноваційну діяльність вузу молоді викладачі вузу?
) практично всі
) деяка частина
) практично всі не залучені
) важко відповісти
. Оцініть в цілому нинішній стан інноваційної діяльності вузу:
Абсолютно неудовлетворительноеНеудовлетворительноеУдовлетворительноеХорошееОчень хорошееСостояніе інноваційної діяльності вузу
. Оцініть, у якій частині професорсько-викладацького складу нашого вузу інноваційна діяльність стала головною цінністю і повсякденною нормою професійної діяльності:
% 15% 25% 50% 75% 100% Інше (впишіть) _________
. Що заважає розвитку інноваційної діяльності в ТвГУ (5 основних варіантів відповіді)
) нерозвиненість інноваційних процесів у зовнішньому середовищі (економіка, система освіти в цілому та ін.)
) нерозвиненість техніко-технологічної інфраструктури вузу
) відсутність ефективної системи мотивації з боку керівництва
) низький рівень інноваційної культури серед основної маси професорсько-викладацького складу
) низький ступінь інтеграції освіти, науки і виробництва в регіоні
) низька зарплата працівників вузу
) недостатнє державне фінансування вузу
) низький рівень взаємодії вузівської, галузевої та академічної науки...
