tify"> · Гра Наш рід
Учні поділяються на три групи: чоловічий, жіночий та середній. Учитель проказує іменнікі. Кожна група, плескає у долоні, если назв іменник відповідає ее роду.
За ошибку одного з учнів група дістає зауваження. Виграє та група, яка матіме найменша зауваження.
· Гра Лото назв
На картках написано по декілька слів, что означаються назви предметів. Учитель розкріває Зміст Певного слова, а учні повінні найти его на картках и закрити.
Для гри можна використовуват Такі слова (іменнікі): акваріум, метро, ??верблюд, Гербарій, театр, вогнище, компас, ліщіна.
Для вчителя: 1. Скляний ящик з водою для риб. (Акваріум).
. Жуйних тварина з одним чи двома горбами. (Верблюд).
. Колекція засушених рослин. (Гербарій).
4. Приміщення, де відбуваються вистави. (Театр).
5. Купа дров або Хмиз, Які горять. (Вогнище).
6. Прилад для Визначання сторон світу. (Компас).
7. Лісовий Чагарник на кущах которого ростут горішки. (Ліщіна).
8. Підземна міська залізниця. (Метро).
виграє тієї, хто Першів закріє усі назви на своїй Картці.
Вправи на визначення числа іменніків.
· Гра Відмінковій сполучнік
Учитель назіває іменник у назівному відмінку и віклікає учня, Який винен Сказати іменник у родовому відмінку тієї ж відміни. Другий вікліканій учень назіває іменник цієї ж відміни у давальному відмінку и т.д. Виграє тієї, хто матіме найменша помилок.
Отже, вивченості іменник в початкових класах спріяє розвіткові логічного мислення дітей, мови, усвідомлення роду граматичний категорій (роду, числа, відмінка), свідоме вживанию різніх граматичний форм в усному и Пасивні мовленні школярів.
· Гра Якого відмінка
У учнів є картки З першого літерами назви відмінків. Добрі, если ЦІ картки різнокольорові. Вчитель назіває Різні відмінкі Закінчення іменніків. Учні картками показують відмінок и назівають відповідній іменник.
Если Закінчення одінакові у двох або трьох відмінків, учасники показують картки з усіма відмінкамі.
· Гра Визначи рід іменніка
Вчитель демонструє малюнки Із збережений тварин, рослин, людей. У відповідь учні сігналізують картками чол. р. , Жін. р. , С. р..
· Гра Хто более
Учні поділяються на две команди.
Перша команда добірає и запісує іменнікі, Які вжіваються только в одніні, одного - только в множіні
(В одніні - молодь, лічба, читання, ходьба, доброта, смілівість, хоробрість, радість, любов;
в множіні - ножиці, граблі, ворота, дрова, макарони, гроші, канікули, іменнікі, жнива, харчі).
перемагає команда, яка дібрала более відповідніх іменніків.
Важлива во время формуваня Поняття роду показати учням, что візначіті рід іменніків можна только тоді, коли смороду вжіті в одніні.
Гра Один - много
На дошці запис.
Зімі Кінець если заспівав жайворонок, зацвірінькалі горобці, прілетілі дикі голуби, відлетілі в ліси, поля ворони, з явилися шпаки.
Вийшов з Барлог ведмідь, застрібав на лісовій галявіні заєць.
На Які питання відповідають віділені слова?
Що смороду означаються?
Як назівається слова, что відповідають на питання хто? и означаються назви предметів?
Наведіть приклада іменніків, что означаються назви домашніх птахів.
Запішіть у две колонки іменнікі, что є Назв птахів и звірів, за зразки:
Один Багат
Горобець Горобці.
Найактівнішій ряд - переможець.
· Гра множини чі однина?
Учитель назіває іменнікі в одніні та множіні. Учні картками, на якіх написано множини, однини, показують число іменніків.
виграє тієї, хто найменша помилуй.
Для гри можна використовуват Такі іменнікі: вчитель, учні, фабрика, завод, пшениця, медаль, черешні, неділя, вишенька, герої, олівець, море, книга, яблуко, сонце, вікна.
Додаток 5
Лінгвістичні казки
· В країні Морфології
У прекрасного царстві, де існує только мілозвучність ...
