ив сенсорні процеси. Негативні сторони: функціональна марність, недостовірність.
Вюрцбурская школа - систематична інтроспекція. Треба вивчати мислення. Вундт вважав, що думка неможливо досліджувати експериментально. Кюльпе: можна - аби були випробовувані, готові мислити в контрольованих умовах, а потім отримати у них інтроспективний звіт про свої розумових процесах.
Уотт: щоб зробити интроспекцию ефективніше винайшов прийом дроблення, поділяв психологічне подія на кілька наступних один за одним періодів і досліджував кожен з них окремо. Звідси редукція пам'яті і висновків, які полягали у інтроспективний звіт.
Систематична експериментальна інтроспекція - дроблення з хроноскопіческім контролем (Ах). Детермінують тенденція - несвідомий принцип, який направляє свідомий процес по заздалегідь заданому руслу до вирішення завдання. І детермінують тенденція та свідомі процеси, нею направляються, виявилися непредставіми в термінах відчуттів і образів. Для цих смутних вислизають змістів свідомості Аху довелося ввести термін В«свідомістьВ», а випробувані навчилися описувати свій стан в термінах ненаглядних переживань свідомості. (Розширив класичну интроспекцию - досліджував своєрідні функції свідомості - Що зближує його з Брентано. Свідомість для нього - це функції і зміст). p> Феноменологічний опис. Вільне неупереджене опис досвіду (видимий рух). Феноменологическое спостереження - безпосереднє, природне опис спостерігачем свого сприйняття, свого переживання. p> Протоколи пацієнтів: інтерв'ю і кушетка використовуються як засоби особливого роду інтроспекції, яка ретельно досліджує свідомість і прагне перевести забуте через поріг.
Поведінка тварин: поведінка тварин розглядалося як певна мова, що говорить про свідомість. Інтроспекція - пряме спостереження. Про свідомості тварин ми можемо судити за допомогою висновків за аналогією.
Вербальний звіт: звіт або поведінку. Інтроспекція - вся тяжкість на випробуваному (це більше ніж переживання). Біхевіоризм змістив локус контролю на експериментатора. Звідси можливість наївного випробуваного.
Критика (Гіппенрейтер): 1. Безглуздість класичної інтроспекції (публічна демонстрація). p> 2. Суперечності в результатах (неспівпадання у різних авторів або у одного експериментатора). p> 3. Знаходилися нові елементи свідомості. (Вюрцбурская школа, гештальтпсихология, неусвідомлюване). Спростування припущень інтроспекціонізма: можливість роздвоєння свідомості (при рефлексії наші почуття бліднуть, спотворюються або зникають. Спеціальні дослідження показали, що здійснення двох діяльностей можливо при швидкому переході від однієї до інший, або при високому автоматизмі однієї з них). Можливості інтроспекції обмежені: интроспекцию справжнього повнокровного акту свідомості можна здійснити, тільки перервавши його. Доводиться спостерігати не сам процес, а його загасаючий слід. (Поява дробової інтроспекції). Наскільки можна побачити причинно-наслідкові зв'язки при інтроспекції: якщо довільний акт, то це можливо, але існують несвідомі причини, раптові спогади, осяяння. Спотворення досвіду через втручання інтроспекції. (Швидше знаходили те, що шукали). Самоспостереження: береться наївний випробуваний; звичайний звіт про собі. Наука в руках експериментатора. Все залежить від використовуваного ним експериментального прийому. Що і як спостерігається: інтроспекція: рефлексія, або нагляд (як друга діяльність) за діяльністю свого розуму, самоспостереження: безпосереднє осягнення фактів свідомості. Як використовується в наукових цілях: інтроспекція: основний спосіб отримання наукових знань; самоспостереження: факти свідомості розглядаються як сирий матеріал для подальшого наукового дослідження. Звіти про бачене - це екстроспекція. Реєстрація зовнішніх даних. (Відсутність спостереження за власним спостереженням). Пізнання себе : 1. Типовість спостережуваного - тоді тільки укладення (процеси пізнання себе більш складні, ніж простий акт інтроспекції
Самоспостереження є, але це сирий матеріал, який піддається обробці). 2. Відомості про собі є в інших. (Об'єктивні результати наших дій, ставлення до нас інших людей).
В
20.Мозг і психіка.
Функціональна організація людського мозку.
Вчення про функціональної організації головного мозку створив А.Р. Лурія. Згідно з його теорії мозок людини складається з 3 основних функціональних блоків:
1. Енергетичний блок. Підтримує тонус кори головного мозку. Розташований в глибині мозку, у верхніх відділах мозкового стовбура.
2. 2-й блок . Пов'язаний з аналізом і синтезом сигналів, з прийомом, переробкою, і збереженням інформації. Розташований в задніх відділах головного мозку.
3-й блок. Здійсн...
