ика індустріальної епохи [8]. Основною якістю сучасного інтелектуала представляється його унікальність, бо інформація адекватно сприймається далеко не всіма, і коло людей, здатних перетворювати одержувані відомості в готові інформаційні продукти і нові знання, досить обмежений. Тому навіть якщо і рахувати витрати на освіта певним видом інвестицій, то справжнім результатом такого капіталовкладення є не стільки зростаюче заробітна плата, скільки щось інше, матеріалізується не в здібностях працівника, а в характеристиках створюваних ним благ. У той же час сьогодні працівник цілком може дозволити собі володіти всіма необхідними засобами виробництва - комп'ютером, доступом до інформаційних мереж і систем, засобами копіювання і передачі інформації та так далі.
Найважливішим наслідком стає зміна ставлення інтелектуального працівника не тільки до засобів виробництва, а й до продукту своєї діяльності. У капіталістичному суспільстві найману трудящий мав власністю лише на свою робочу силу, а проте в умовах відсутності дефіциту на ринку праці вона не міг використовувати її як монопольну власність. До початку інформаційної революції працівники інтелектуальної сфери виробництва також продавали підприємцю свою здатність до праці, що ставило їх в один ряд з іншими представниками робітничого класу; володіння унікальними знаннями виступало чинником, що обмежує пропозицію відповідних послуг і підвищує ціну їх робочої сили. p> Сьогодні ж, отримуючи доступ до засобів виробництва як до своїх власних, спеціаліст залишає межі пролетаріату; він звільняється від тієї залежності від власника засобів виробництва, яка визначала характер суспільних відносин у умовах індустріальної епохи. При цьому товаром, з яким працівник високотехнологічних та інформаційних галузей виробництва виходить на ринок, стає чи не його робоча сплаву, готовий продукт, який створюється з використанням власних засобів виробництва, - інформаційна технологія, винайденої так далі. Такий працівник виступає в ролі товаровиробника, що стоїть поза традиційних відносин капіталу і праці [5]. p> Сьогодні приватна власність на основні фонди та інші речові елементи суспільного багатства не забезпечує її господареві такої економічної влади, як в буржуазному суспільстві. Ці зміни викликають до життя дискусію з приводу того, що ж саме є об'єктом власності сучасних інтелектуальних працівників. Можна з достатньою впевненістю констатувати наявність, щонайменше, трьох точок зору. Згідно з однією з них, головним об'єктом власності виступає готовий продукт творчої діяльності - знання чи інформація. Прихильники другої акцентують увагу на організаційному процесі і говорять про власності на процес виробництва. У третьому випадку в якості власності розглядається праця, що володіє унікальними характеристиками. У літературі можна також зустріти спроби ввести в науковий обіг деякі екзотичні поняття, які, однак, в тій чи іншій мірі констатують пріоритет особистих якостей людини над іншими фактор...
