align="justify"> Імпліцитні теорії особистості являють собою своєрідні конструкти або В«рамкиВ», за допомогою яких оцінюється сприймається людина. У більш широкому контексті ідея конструкту розроблена в теорії особистісних конструктів Дж. Келлі. Під конструктом тут розуміється властивий кожної особистості спосіб бачення світу, інтерпретації його елементів, як подібних або відмінних між собою. Передбачається, що люди розрізняються між собою за такими ознаками, як кількість конструктів, що входять в систему, їх характер, тип зв'язку між ними. Сукупність цих ознак становить певну ступінь когнітивної складності людини. Експериментально доведено, що існує залежність між когнітивної складністю і здатністю людини аналізувати навколишній світ: більш когнітивно складні люди легше інтегрують дані сприйняття, навіть за наявності суперечливих властивостей у об'єкта, тобто здійснюють меншу кількість помилок, ніж люди, що володіють меншою когнітивної складністю (В«когнітивно простіВ»), при вирішенні такої ж задачі.
Зрозуміло, що зазначене властивість має величезне значення в світі міжособистісних відносин, у спілкуванні, коли люди виступають одночасно і як суб'єкти, і як об'єкти сприйняття. Характер процесу спілкування буде багато в чому визначатися тим, який розкид позначеного якості у членів групи: яке співвідношення В«когнітивно складнихВ» і В«когнітивно простихВ» членів групи. Якщо в ході спільної діяльності і спілкування стикаються люди різної когнітивної складності, зрозуміло, що їх взаєморозуміння може бути ускладнене: один бачить все в чорно-білому кольорі і судить про все категорично, інший тонше відчуває відтінки, різноманіття тонів і може не сприймати оцінок першого. При більш детальному розгляді виявлено, що сама В«складністьВ» може існувати як би в двох вимірах: людина може мати складний (або простий) внутрішній світ і, з іншого боку, сприймати зовнішній світ, теж або як складний, або як простий. Комбінація цих двох опозицій дає так звану типологію життєвих світів (Василюк, 1984), в якій виділяються чотири типи людей: 1) з зовні легким і внутрішньо простим життєвим світом, 2) з зовні важким і внутрішньо простим життєвим світом; 3) з внутрішньо складним і зовні легким життєвим світом; 4) з внутрішньо складним і зовні важким життєвим світом. Зрозуміло, що в групі можуть виникати найрізноманітніші поєднання її членів, що відносяться до різних типів. Конфігурація спілкування і взаємодія буде залежати від цих поєднань. Одночасно виникає питання про те, як сама група впливає на формування такої якості, як когнітивна складність. p align="justify"> Три наведених прикладу не вичерпують усіх особливостей прояву особистості в спілкуванні. Вони лише підтверджують той факт, що багато з описаних у загальній психології властивостей особистості мають виняткове значення для характеристики соціально-...
