поведінкиВ» у співтоваристві.
Рис. 6. Мати далеко і В«приставатиВ» до Б небезпечно (Пояснення див у тексті, малюнок Т. Нікітіної). p>
Рис. Епізод В«Соціального маневруванняВ» (пояснення див у тексті, малюнок Т. Нікітіної). p> У результаті накопичення такої інформації та безпосереднього досвіду дитинча зрештою вивчається В«правильно вести себе В»у різних ситуаціях і передбачати можливий вплив поведінки - його власного і союзників на інших тварин. Наприклад, якщо дитинча бачить, що мавпа У атакує Г, він розуміє, що Г може обернутися і напасти на нього самого (на рис. 7 це зображено як В«уявне представленняВ» у А), тобто переадресувати агресію. Якщо А здатний передбачити такий поворот подій, то він може уникнути нападу Г: не потрапляти під гарячу руку. Більше того, якщо А, спостерігаючи взаємодії між В і Г, зрозумів, що У старше за рангом, то він зміркує, що В - більш вигідний для нього союзник проти Г, ніж Г як союзник проти В. Накопичуючи такий досвід, дитинча шимпанзе набуває здатність вправно лавірувати в самих різних ситуаціях.
Подібний тип відносин називають В«соціальним маневруванням В»іВ« соціальним маніпулюванням В».
Достовірно описані ситуації, коли шимпанзе вдаються до деяких хитрощів, щоб змусити родича вчинити потрібне їм дію або ухилитися від небажаного контакту або конфлікту. За допомогою таких хитрощів мавпи досягають успіху в різних ситуаціях:
мати може відвернути примхливого дитинчати від небезпечного дії;
призвідник заворушень переадресує гнів домінанта на ні в чому не винного родича, а сам уникає справедливого покарання;
мавпа може попередити конфлікт і навіть бійку, відволікаючи увагу суперників за допомогою тільки що придуманої інсценування;
мавпа, яка знає джерело їжі, може відвести від нього родичів і потім скористатися ним поодинці і т.п.
З багатьох описаних Дж. Гудолл випадків згадаємо про поведінці молодого самця на прізвисько Фіган, який регулярно вдавався до самим різноманітним формам обману родичів в різних ситуаціях. Особливо яскраво проявилися його здібності, коли шимпанзе, які приходили в табір, почали регулярно підгодовувати бананами за допомогою особливої вЂ‹вЂ‹годівниці. Щоб відкрити її, потрібно було відгвинтити гайку і звільнити рукоятку, тоді натяг дроту, що фіксує кришку, слабшало і годівниця відкривалася. Біда була в тому, що рукоятка була віддалена від годівниці і відкрила її мавпа найчастіше не могла скористатися здобиччю, тому що її перехоплювали В«утриманціВ» - розташувалися поруч з годівницею дорослі самці. (Подібну методику часто застосовують для вивчення здатності тварин до спільних дій при добуванні їжі. Фірсов використовував подібну установку, щоб спонукати шимпанзе до використання знарядь (Див. 4.5). p> З двох підлітків, які опанували навиком відкривання годівниці, тільки Фіган здогадався, як обдурити В«утриманцівВ». Зображуючи повне байдужість, він потихеньку відкручував гайку, але робив вигляд, ...
