ивості, раніше доступні тільки на великих і дорогих обчислювальних системах.
Віртуально немає обмежень на ті види креслярських робіт, які можуть бути виконані з використанням системи AutoCAD 2000. Якщо креслення може бути створений вручну, значить він може бути згенерований і комп'ютером.
Ось деякі можливості системи:
- архітектурні креслення всіх видів;
- проектування інтер'єру і планування приміщень;
- технологічні схеми та організаційні діаграми;
- криві будь-якого виду;
- креслення для електронних, хімічних, будівельних та машинобудівних додатків;
- графіки та інші уявлення математичних та інших наукових функцій;
- виконання художніх малюнків.
AutoCAD DesignCenter (ADC) дає можливість переглядати або копіювати дані з будь-якого креслення. Потрібно перегорнути вміст креслення? Дуже навіть запросто - блоки, визначення шарів, розкладки листа і зовнішні посилання беруться з безлічі джерел, і вставляються в поточне креслення. Якщо ж блок або цільової креслення мають присвоєні одиниці виміру, то блок автоматично масштабується згідно заданим даними. Вбудована функція пошуку дає можливість відшукувати креслення, використовуючи інформацію про їх вмісті.
Висновок
Чуттєве сприйняття грає велику роль в трудовому навчанні, але становить лише початкову ступінь пізнання. Сприйняття повинне супроводжуватись і спрямовуватися активним мисленням, що ставить пізнавальні завдання, дає план спостережень, повідомляє його результати. Для посилення сприйняття застосовуються наочні посібники: показ виробів і макетів; зображення предметів, процесів і замальовка на дошці; умова зображення.
У курсовій роботі були вивчені та узагальнені теоретичні матеріали, науково-методичні статті про учбовий обладнанні та наочних посібниках, використовуваних при навчанні спеціальних дисциплін. Також були розглянуті види наочних посібників, що забезпечують ефективність процесу навчанні спеціальних дисциплін. Проаналізовано види технічних і програмних засобів навчання.
У поліпшенні організації навчальної роботи та підвищення її якості велику допомогу педагогам надають технічні, або аудіовізуальні засоби навчання. До технічних засобів навчання ставиться як сама апаратура (діапроектори, епіпроектори, кінопроектори, телеприймачі, магнітофони, електропрогравачі, електрофони), так і спеціально створені дидактичні матеріали та посібники: діафільми, діапозитивні серії, грамплатівки, магнітні записи, відеозаписи, кінофільми, тобто екранно-звукові засоби.
У навчальний процес необхідно впроваджувати нові, найбільш досконалі методи викладання і навчання, розумно залучати технічні засоби навчання. Підвищення ефективності навчання кресленню від використання на уроках сучасних ТСО і комп'ютерних технологій. Тому процес інформатизації сучасного суспільства вимагає від кожної людини також уміння користуватися персональним комп'ютеро...
