Реферат
наочні посібники ДЛЯ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ ТА ВИМОГИ ДО НИХ
Реалізація загальноосвітніх Завдання трудового навчання та йо ефективність значний мірою залежався від умів, что створюються для пізнавальної ДІЯЛЬНОСТІ учнів. Одна з найважлівішіх Із них - забезпечення наочності навчання.
У практіці роботи вчителі трудового навчання даже у крізовій сітуації Щодо матеріально-технічного забезпечення освіти Використовують велику кількість наочних ЗАСОБІВ, бо без них Неможливо розкрити Зміст навчального матеріалу, создать в учнів необхідні уявлення, образи, розвіваті їхні просторово уяву й технічне мислення.
Завдяк ентузіазму вчителів в окрем загальноосвітніх закладах Вінніцької, Волинської, Полтавської, Рівненської, Харківської областей та м. Києва у процесі трудового навчання Використовують: найсучасніша комп'ютерна техніка, навчальний телебачення, відеоапаратура. Оригінальні Пристрої та наочні посібники. Та, на жаль, в масовій практіці, як показує Дослідження, Інша реальність. Аналіз стану оснащення шкільніх майстерень показує, что більшість з них забезпечені відповіднім обладнанням та наочно засобой Тільки на 40%.
Типовий ПЕРЕЛІК навчального обладнання и наочно ЗАСОБІВ для трудового навчання містіть прежде сто найменувань. Однак на СЬОГОДНІ системи Виробництво і постачання закладів освіти засобой навчання НЕ ворота. Це спонукає вчителів самостійно шукати шляхи поповнення навчально-матеріальної бази, створюваті наочні посібники, Пристрої та обладнання в шкільніх МАЙСТЕРНЯ. Така робота Деяк мірою НЕ Тільки вірішує проблему матеріально-технічного забезпечення, а й спріяє педагогічному ПОШУК, творчості, а в тихий випадка, коли до конструювання наочних посібніків та обладнання залучаються учні, - має ще й неабиякий педагогічний ефект. Власноручно віготовлені вироби спріяють підвіщенню ефектівності засвоєння навчального матеріалу, бо досконало вівчаються учнямі у процесі практичної роботи над їх Створення і больше цінуються учнямі, Аджея то результат їхньої праці. Таким чином, создания наочно посібніків у шкільніх МАЙСТЕРНЯ зумовлюється НЕ Тільки необхідністю поповнення навчального фонду засобой навчання, а й знаходится обгрунтування в освітніх та виховних наслідках.
Разом з тим мают місце непоодінокі випадка, коли в школах вікорістовується виробниче та нестандартне обладнання, что становится причин травматизму, що не відповідає санітарно-гігієнічнім нормам, технічним, ергономічнім та науково-педагогічним Вимогами. За Даними Міністерства освіти и науки України, є факти вилучення у школах Забруднення радіацією обладнання та пріладів, что були передані ЦІМ ЗАКЛАДИ ОСВІТИ підприємствами-шефами.
Досвід показує, что вчителі недостатньо Знають вимоги до комплексу ЗАСОБІВ навчання, Особливості! застосування різніх Видів наочно посібніків.
Існує проблема создания науково обгрунтованого типового Переліку о...
