Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Фрідріх II Гогенцоллерн і Йосип II Габсбург

Реферат Фрідріх II Гогенцоллерн і Йосип II Габсбург





ішення приймав сам, то часом помилявся у виборі пріоритетних напрямів і монополій, через що бюргерство нерідко виражало обурення. Маколей зауважив з цього приводу: "Ні досвід інших правителів, ні його власний не навчили Фрідріха, що Ліон, Брюссель чи Бірмінгем створюються НЕ едиктами і не грошовими субсидіями ". Використання досвіду французьких податківців у Пруссії, що заходилися по суті оббирати населення за прикладом Франції, мало негативні наслідки, і Фрідріх II був змушений відмовитися від послуг французів 30.

Сам Фрідріх часто влаштовував об'їзди своїх володінь, розмовляв з бюргерами, селянами, граючи роль турботливого "земельної батька". Так формувався культивувався довгий час у німецькому громадській думці образ "старого Фріца", що піклується про своїх підданих. Цікавий такий епізод. Як це було йому властиво, Фрідріх II одного разу, почувши про широкому використанні в кашубської місцевості (територія, отримана в Внаслідок першого поділу Польщі) картоплі, вирішив дізнатися про якійсь жінці Аманді Войке, яка відкрила корисні властивості картоплі. Король відвідав селище, в якому проживала ця жінка, і покуштував гарячого картопляного супу. Дізнавшись рецепт цього супу, він потім рекомендував його в якості лейб-страви, після чого воно незабаром знайшло застосування у всій Пруссії. Сталося це 16 жовтня 1778.

Взагалі вся система управління Пруссією була заснована на необмеженої королівської влади. Поки Фрідріх був молодий і енергійний, він міг вникати, хоча і не завжди досить ефективно, в усі справи королівства. Але стаючи старше, страждаючи подагрою і астмою, не міг настільки ж успішно стежити за всіма справами. Тим більше, що Фрідріх звик правити один, практично не проводячи засідань кабінету міністрів, накладаючи резолюції на доповіді міністрів і вирішуючи різні питання під час своїх інспекційних поїздок. По відношенню до своїх співробітників він був деспотом, що тримали всі нитки управління у своїх руках. Так чи інакше раціональний дух Просвітництва в прусської системі управління не був представлений, компетенція станових представників була мінімальною. Рано чи пізно така система повинна була втратити свою ефективність. Часто позбавлені ініціативи і самостійності міністри ставали лише виконавцями волі монарха, що не цілком представляв собі суть питання, що вирішується. Відбувалося відставання в прийнятті рішення від вимоги моменту.

Але в той же час Фрідріх II, дотримуючись ідей епохи Просвітництва, чимало сприяв створенню в Пруссії основ правової держави. Звичайно, відставання в цьому сенсі в порівнянні з Англією було значним, і все ж ідея верховенства закону і рівності всіх підданих перед законом повільно, але вірно впроваджувалася в свідомість жителів Пруссії і в практику судочинства. Саме по собі знаходження дворян на вищих посадах в державному апараті і в армії стримувало просування службовими сходами вихідців з інших станів. Іспити для чиновників, введені для відбору на основі знань, по с...


Назад | сторінка 16 з 32 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Фрідріх Ніцше
  • Реферат на тему: Фрідріх II Великий
  • Реферат на тему: Дюрренматт Фрідріх Йозеф
  • Реферат на тему: Микола Федоров і Фрідріх Ніцше
  • Реферат на тему: Генріх Йоганн Фрідріх Остерман