ментомВ». Завдяки деяким методиками у вихованні, ми стаємо на шлях виховання в дитину здебільшого позитивних його особливостей в темпераменті. Тим самим, батьки тільки допоможуть своїм дітям розвинути свої особливості. Проявивши поблажливість до дитини, у якого темперамент вимагає цього, батьки виховають у дитини почуття впевненості, ініціативності у спілкуванні, і адаптації у зовнішньому світі.
На закінчення хотілося б сказати, що у кожної людини свій темпераменту, у когось він яскраво виражений, у когось змішаний тип, кожен людина індивідуальна, і підхід до кожної людини особливий. Не можна конкретизувати певний тип темпераменту, виділяти якісь пріоритети у одного з типів, говорити про те, що саме цей тип підходить для певного виду діяльності. На вибір діяльності, і прояв людини в ньому, також залежить і від особистісних якостей людей, то яким чином вони себе підносять і показують. Але темперамент є невід'ємною частиною нашого життя, і саме він є доповненням до всіх нашим особистим якостям.
Список використаної літератури:
1. Гіппенрейдер Ю.Б./Психологія індивідуальних відмінностей: ТЕКСТИ
2. Головін С. Ю. Словник практичного психолога
3. Козловський О.В. Як правильно вибрати професію: методики, тести, рекомендації - Донецьк: ТОВ ВКФ "БАО", 2006. - 800 с - с.38-46
4. Небиліцин В. Д. Темперамент
5. Платонов К.К./Короткий словник системи психологічних понять - М. Вищу школу 1984 г.
6. Рогов Є.І./Загальна психологія - М. ВЛАДОС, 1995 г.
7. Скоробогатова Л.Г. Чотири чверті, або Шлях до ідеального темпераментом// Я купую, № 04, 2003р. p> 8. Теплов Б. М. Психологія. - Учпедгиз, Москва 1953 р.
