Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Австрійська школа. Теорія граничної корисності

Реферат Австрійська школа. Теорія граничної корисності





игінальне трактування. Це відноситься, наприклад, до тлумачення цінності факторів, утворюють витрати виробництва. Візер розвиває не тільки менгеровской положення, що цінність благ вищих порядків визначається через блага першого порядку, а й намічений Менгером підхід з позицій В«упущеної вигоди В». Візе-ром сформульований В«закон витрат виробництваВ» (згодом отримав назву В«закону ВизераВ»). Суть цього закону в тому, що цінність продуктивного блага, що виступає як витрати виробництва даного споживчого блага, визначається не цінністю, тобто граничною корисністю даного споживчого блага, а цінністю продукту, що має найменшу граничну корисність серед всіх продуктів, які можна виготовити за допомогою цього виробляй тельного блага. Візер доводить, що гранична корисність, а отже, цінність даного продукту - величина, досить близька цінності витрат на його виробництво, але бувають, випадки, коли ці величини різко розходяться.

Серед прихильників австрійської школи не було єдності думок щодо кількісного співвідношення цінності всієї сукупності благ даного виду та граничної корисністю одиниці цього блага. Одні, - як Бем-Баверк, були прихильниками концепції адитивності: так як різні одиниці блага призначені для задоволення різних за важливістю потреб, їх корисність не однакова, і сукупна цінність декількох благ - сума їх різних цінностей. Інші дотримувалися концепції мультипликативности: 'сукупна гранична корисність, значить і сукупна цінність групи однорідних благ є помножена на кількість цих благ гранична корисність одиниці блага. Візер стоїть на позиція мультипликативности. p> Якщо Бем-Баверк схилявся до кардиналистской підходу, тобто вважав можливим кількісне вимір корисності, то Візер був послідовним Ордіна-лісгом, що визнає лише можливість ранжирування корисностей. Після Визера цей підхід став панівним серед маржиналістів.

Візер вважається основоположником теорії поставлення, що пояснює розподіл доходів між учасниками виробництва. Продуктивні кошти комплементарні. Ні капітал, ні земля, ні праця не створюють доходу самі по собі, один без одного. Поетом) 'мова може йти тільки про те, яка частина виробленого повинна бути віднесена на рахунок даного срактора виробництва, поставлена ​​йому. На практиці, підкреслює Візер, проблема розподілу доходу ставиться не для виявлення фізичної причинності, а для визначення економічного поставлення. Додатковий урожай, одержуваний з більш родючої землі, ставиться землі як фактору виробництва, хоча насправді без праці, без знарядь, без насіння ніякої добавки за порівняно з урожаєм на інших землях не було б. Поставлення є не що інше. як числення корисності для випадку, коли фактори - виробництва виступають під взаємодії. Щоб вирішити завдання поставлення, необхідно знайти продукти, в виробництві яких беруть участь у різній пропорції одні й ті ж фактори (Кількість цих продуктів має дорівнювати кількості факторів) і побудувати систем ^ 'рівнянь, кожне з яких відобра...


Назад | сторінка 16 з 19 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Економічні блага: економічна цінність і альтернативна вартість
  • Реферат на тему: Економічні блага. Фактори виробництва
  • Реферат на тему: Теорія споживчої поведінки: гранична корисність, криві байдужості
  • Реферат на тему: Потреби і блага: їх суть і взаємодія
  • Реферат на тему: Суспільні блага