"> Сфера .
Для кращого сприйняття інформації в кожній мікрогруп батьків на столі буде представлений Короткий конспект виступу. Після кожної умови, які ми виділимо в нашому виступі, батькам буде запропоновано виконати невелике практичне завдання. Так, після обговорення значення проявів безумовного прийняття дитини кожному батькові потрібно буде згадати вчорашній або будь-який інший день і підрахувати, скільки за цілий день вони звернулися до своєї дитини з емоційно позитивними висловлюваннями і скільки - з негативними. Після виконання підводяться підсумки, якщо кількість негативних звернень дорівнює або переважує число позитивних, то з проявом безумовного прийняття в спілкуванні у них не все так благополучно. p align="justify"> Після обговорення питання про формування навичок самостійності у дітей, кожному батькові буде дано кілька завдань.
Завдання 1.
Вчитель: Візьміть аркуш паперу, розділіть його вертикальною лінією навпіл. Над лівою частиною напишіть: Сам , над правою - Разом . Перерахуйте в них ті справи, які ваша дитина вирішує і робить сам, і ті, в яких ви зазвичай берете участь. Потім подивіться, що з колонки Разом можна зараз або в найближчому майбутньому пересунути в колонку Сам . Пам'ятайте: кожне таке переміщення - важливий крок до дорослішання вашої дитини. Обов'язково відзначте цей його успіх.
Оволодіння навичками активного слухання відбувалося у формі групового обговорення. Після знайомства з прикладом кожна група заповнить свої бланки з наведеними ситуаціями, формулюючи відповідь батьків за правилами активного слухання. p align="justify"> Завдання 2.
Вчитель: Перед вами таблиця, в якій потрібно заповнити графи Почуття дитини і Ваш відповідь . У лівій колонці ви знайдете опис ситуації і слова дитини, праворуч напишіть, які, на вашу думку, почуття він відчуває в цьому випадку, і ваш можливу відповідь.
Ситуація і слова ребенкаЧувства ребенкаВаш відповідь1. (Зразок): Сьогодні, коли я виходила зі школи, хлопчисько-хуліган вибив у мене портфель і з нього все висипалося. Прикрість, обідаТи дуже засмутилася, і було дуже обідно2. (Влітає у двері): Мам, ти знаєш, я сьогодні перший написав і здав контрольну! 3. (Старший син мамі): Ти завжди її захищаєш, кажеш
