Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Особливості уяви глухих і слабочуючих дітей

Реферат Особливості уяви глухих і слабочуючих дітей





ти пронумеровані римськими цифрами від I до X. Даний стомлений матеріал виробляється швейцарською фірмою "Verlag Hans Huber", що є офіційним видавцем стімульних плям Роршаха. p align="justify"> Нижче представлено короткий опис основних етапів дослідження тестом Роршаха на основі Інтегративної Системи [15; 16, 33].

Тестування

Перед початком тестування випробуваному пояснюється суть майбутнього дослідження, яка полягає в тому, що йому послідовно будуть пред'являтися зображення на стімульних картах, а він повинен говорити, що він бачить на кожній карті.

Далі випробуваний прослуховує інструкцію до дослідження, яка полягає в одному реченні: "Що це може бути?". Одночасно з інструкцією він отримує картку I. Після того, як випробуваний надасть всі відповіді на першу карту, він самостійно берег наступну за рахунком карту, і так далі, до останньої. Всі відповіді, коментарі та запитання випробуваного в ході тестування дослівно записуються. Коли випробуваний надасть останній отвег на карту X, проводиться процедура опитування. У ході опитування уточнюються: локалізація кожної відповіді, його зміст і ті особливості плями, які з'явилися підставою для формування відповіді. p align="justify"> Записи відповідей випробуваного в процесі тестування складають протокол дослідження.

При інтерпретації відповідей піддослідних беруться до уваги наступні моменти:

) - значення локалізації показників: свідчить про те, як індивід підходить до пізнання об'єктів і явищ навколишньої дійсності: якщо при відповідях випробуваний спирається спочатку або в основному на цілісний образ, то це свідчить про прагнення охопити ситуацію під всім її масштабі, якщо ж образи створюються на основі частин плям, то інтерес випробуваного спрямований до конкретного, до приватного при пізнанні реальності.

) значення основних детермінант: форма найчастіше обумовлює відповіді випробовуваних. Хороша форма у відповідях - прояв свідомих конструктивних тенденцій особистості, здатність контролювати свої спонукання. Вважається одним з важливих компонентів інтелекту, так як є показником чіткості асоціативного процесу, стійкості уваги; низький відсоток форми вказує на недоліки контролю. Рух привноситься самим піддослідним. На підставі цього говорять, що є проекцією глибинних шарів особистості. Відповіді по руху зв'язуються з творчими здібностями, розвиненим інтелектом і уявою. Поділяються на активні і пасивні. p align="justify">) колір - ознака екстравертірованной тенденції, інтерпретується в поєднанні з формою. використання ахроматичних кольорів - білий, сірий, чорний - пов'язано з досвідом стримування в собі афекту, якщо використовується і форма, і колір у відповідях, то це говорить про добре контрольованої емоційності, як наслідок присутність адекватності в міжособистісних відносинах, здатність до співпереживання, відтінки вказу...


Назад | сторінка 16 з 23 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Економічна теорія (запитання та відповіді)
  • Реферат на тему: Особливості імунної відповіді у працюючих в умовах впливу виробничого пилу
  • Реферат на тему: Відповіді на Державний іспит
  • Реферат на тему: Як підготуватися до відповіді на іспиті
  • Реферат на тему: Відповіді до заліку з менеджменту