нен з'їсти жахливий і ненаситний триголовий Змій. Сніговий богатир безстрашно вступає в бій з чудовиськом і по черзі відрубує йому голови, після чого щасливим полонянкам оголошує, що він - їхній брат. Опера закінчується радісним хором В«Як на небі червоне сонечкоВ». p align="justify"> У 1906 році клавір В«Сніжного богатиріВ» був випущений видавництвом П. І. Юргенсона. У зв'язку з цією подією В«Російська музична газетаВ» у бібліографічному розділі відзначала, що В«в музиці" Сніжного богатирі "чимало милих і вдалих епізодів. Можна цілком порадіти тому, що і серйозні композитори наші пішли назустріч шкільним потребам. Кюї залишився задоволений своєю новою роботою, особливо коли прослухав оперу у виконанні придворного оркестру, єдиного на той час в Росії постійного симфонічного колективу. p align="justify"> Прем'єра опери відбулася в Ялті 15 травня 1906 в невеликому залі.
У 1911 році пише другу дитячу оперу. Нею стала В«Червона шапочкаВ», на лібрето М. С. Поль, в основу якого була покладена казка Шарля Перро. У 1913 році клавір В«Червоної шапочкиВ» побачив світ. p align="justify"> Незабаром Кюї написав і третю дитячу оперу - В«Кіт у чоботяхВ», на лібрето Поль за однойменною казкою братів Грімм. Ця опера була поставлена ​​⠲талії в римському театрі маріонеток, так званому В«Театрі для маленькихВ». Ляльки, що використовувалися у виставах, були дуже великі, майже вполовину росту людини. В«Кіт у чоботяхВ» Кюї мав величезний успіх у маленьких італійців. 50 вистав поспіль пройшли в переповненому залі. У ті роки відбулося знайомство Кюї з Надією Миколаївною Доломанова, чудовим діячем в галузі музично-естетичного виховання дітей та юнацтва. p align="justify"> Доломанова пізніше стала одним з основоположників радянської системи загальної музично-естетичного виховання. У той час вона вела уроки музики не тільки в гімназіях і пансіонах, а й серед дітей робітників. Вона навчала хоровому співу дівчаток-майстринь із артільної майстерні жіночих рукоділь, влаштовувала концерти для дітей і т.д.
Примітно, що, пишучи дитячу музику - опери та пісні, - Цезар Антонович свідомо прагнув до осягнення душевних станів і психіки дитини. У той час, коли мистецтво для дітей (у музиці, літературі, живописі) робило сутнісно свої перші кроки, такий підхід Кюї був дуже цінним і прогресивним. У своїх дитячих творах, як справедливо писав Г. Н. Тимофєєв, відомий музичний критик, композитор, В«зберігаючи індивідуальні риси свого таланту, є і з нового боку. Йому вдалося підійти до психології дитячої душі. Незважаючи часом на далеко не просту фактуру і навіть на гармонійну вишуканість, він у загальному характері музики проявив багато простоти, ніжності, грації і того невимушеного гумору, який завжди охоче і легко вловлюється дітьми. Цими своїми творами Кюї збагатив дуже бідний дитячий музичний репертуар В». p align="justify"> З ініціативи Доломанова Кюї в 1913 році написав свою останню, четверту дитячу оп...
