о. Підліток не розуміє, що алкоголь викликає дуже сильну залежність, як і куріння. p align="justify"> На питання В«Що потрібно людям, щоб кинути пити?В» пішли такі відповіді (табл.2.2)
Таблиця 2.2 Результати відповідей на запитання В«Що потрібно людям, щоб кинути пити?В»
№ п/пОтветиКолічество відповідей (%) 1Помощь врачей.6, 7% 2Точние знання про шкоду алкоголя.6, 7% 3Ізмененіе образу жізні.16, 7% 4Дефіціт алкоголя.10% 5Занятія фізкультурою і спортом .20% 6Спеціальное ліки, препарати.6, 7% 7Помощі псіхотерапевта.3, 3% 8Іглоукаливаніе.3, 3% 9Нужно бажання бросіть56, 7% 10Требуется сильна воля56, 7% 11Бросят, якщо заболеют.6, 7%
Більшість респондентів (56,7%) стверджують, що б кинути пити людям треба бажання і сильна воля, щоб це зробити.
Але не слід забувати, що алкоголь викликає сильну залежність, яку важко подолати самостійно.
Сьогодні допомогу алкоголікам включає наступне: Попередження офіційної служби охорони здоров'я, поради лікарів, лікування, когнітивну терапію, створення груп підтримки. Але все це дає тільки тимчасовий ефект, та всього лише 1/5 частина людей кидає пити після вжитих заходів, більшість відновлюють залежність. p align="justify"> Таким чином, алкоголь є соціальною проблемою суспільства, як для його питущою, так і для непитущий частини. Для першої - проблемою є кинути пити, для другої - уникнути впливу питущого суспільства і не В«заразитисяВ» їх звичкою, а також - зберегти своє здоров'я, оскільки речовини, що потрапляють разом з алкоголем, дуже небезпечні. br/>
2.2 Досвід з соціальної роботи з підлітками, які вживають алкоголь
В даний час таке явище, як алкоголізм дуже поширене серед дітей і підлітків. Одним із способів рішення даної проблеми є проведення курсу занять в режимі тренінгу, як найбільш ефективної форми навчання, що дозволяє самостійно досліджувати, міркувати, здобувати досвід і відпрацьовувати навички [24; 29]. p align="justify"> Соціальний педагог - ключова фігура в школі, покликана об'єднати зусилля сім'ї, школи, громадськості, для надання допомоги дитині. Соціальний педагог організовує виховну роботу в класі, спрямовану на формування загальної культури особистості, адаптацію особистості до життя в суспільстві, повага до навколишньої природи. Вивчає психолого-педагогічні особливості особистості та її мікросередовища, умови життя, виявляє інтереси і потреби [11, 28]. p align="justify"> Метою соціально-педагогічної діяльності з підлітками, схильними до алкоголізму, є усунення негативних факторів, що сприяють алкоголізації дітей.
На базі В«Середньої школи № 6 м. МінськаВ» соціально-психологічної та педагогічної службою був розроблений курс тренінгових занять В«Життя без алкоголюВ» з профілактики алкоголю серед підлітків.
Мета курса: формування установок на здоровий ...
