сті вирішувати важкі, неординарні завдання в ході практичної роботи.
Електронні освітні ресурси дозволяють реалізовувати принципи диференційованого та індивідуального підходу до навчання, і тим самим сприяти розвитку особистості в процесі власної діяльності, орієнтовані на розвиток дослідницьких умінь навчаються, ефективно впливає на підвищення рівня успішності оволодіння іноземною мовою. Проекти, виконані з використанням Електронні освітні ресурси, допомагають урізноманітнити заняття, що проводяться за навчальними посібниками, а також реалізують комплексний підхід у навчанні і значно підвищують мотивацію до вивчення дисципліни. Реалізація проектів за допомогою програм Microsoft PowerPoint дозволяє урізноманітнити роботу, зробити заняття більш динамічними.
Список літератури
1. Аванесов B.C. Композиція тестових завдань.- М.: Изд-во АДЕПТ, 1998.
2. Аванесов В. С. Наукові основи тестового контролю знань. М.: дослідже. центр, 1994.
. Автайкін В.Д., Вимятнін В.М. Розрахована на багато система для розробки мережевих електронних підручників.// Праці X Всеросійської науково-методичної конференції «Телематіка'2003». СПб.2003.
. Батаршева А. В. Тестування. М.: Справа, 1999.
. Батищев В.І., Мішин В.Ю. Мультимедійні засоби навчання.- Томськ, 2007.
. Булгакова М.М. Інтеграція інформатики в навчальну середу початкової школи.
. Васильєв В. І., Тягунова Т. Н. Культура комп'ютерного тестування. Програмно-дидактичне тестове завдання. М.: МГУП, 2002.
. Вітухновская А.А., Марченко Т.С. Проектування технології підготовки до навчання молодших школярів з використанням комп'ютера.// Інформатика та освіта.- 2004, № 8.
. Горячев А.В. Формування інформаційної грамотності в освітній системі.- М., 2006.
. Гохберг Г.С. Інформаційні технології.- М.: Академія, 2004.
. Гришин В.М. та ін Інформаційні технології в професійній діяльності.- М.: ИНФРА-М, 2005.
. Єфремова Н.Ф. Сучасні тестові технології в освіті. М.; Ростов: Вид-во ДДТУ, 2001.
. Захарова І.Г. Інформаційні технології в освіті.- М.: Академія, 2005.
. Ісакова О.Ю., Кручинін В.В. Основні напрямки вдосконалення контролю знань.- М., 2006.
. Кузін А.В. та ін Комп'ютерні мережі.- М.: ИНФРА-М, 2005.
. Кузнєцов А.А., Бєшенков С.А., Ракітіна Е.А. Сучасний курс інформатики: від елементів до системи. / / Інформатика та освіта.- 2004, № 1.
. Майоров А.Н. Теорія і практика створення тестів для системи освіти. М.: Изд-во «Народна освіта», 2000.
. Максимов Н.В. та ін Комп'ютерні мережі. М.: ИНФРА-М, 2005.
. Матрос Д.Ш., Леонова Е.А., Носова Л.С. Технологія конструювання змісту освіти та системи уроків з інформатики. / / Інформатика та освіта.- 2004, № 8.
. Мікрюков В.Ю. Інформація, інформатика, комп'ютер, інформаційні системи, мережі.- Ростов н / Д.: Фенікс, 2007.
. Міхєєва Є.В. Інформаційні технології в професійній діяльності.- М.: Академія, 2006.
. Міхєєв...
