Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Сучасні комп'ютерні технології на уроках інформатики

Реферат Сучасні комп'ютерні технології на уроках інформатики














Реферат


Сучасні комп'ютерні технології на уроках інформатики

Введення

Використання сучасних інформаційних технологій на уроках стало не просто способом залучити до вивчення предмета навчаються, а й невід'ємною частиною освітнього процесу. І кожен вчитель зацікавлений у найбільш ефективному використанні інформаційних комп'ютерних технологій (ІКТ).

Повинна відзначити, що можливість представляти інформацію в різних видах помітно активізувало всіх учасників освітнього процесу. p> Можливість використання на уроках інформаційних технологій дозволяє навчаються виявляти свої здібності, а використання вчителем одночасно декількох каналів сприйняття інформації, посилює навчальний ефект. Комп'ютерні технології забезпечують наочність у вивченні матеріалу і допомагають упорядкувати знання учнів. Випускники сучасних шкіл повинні не тільки володіти глибокими і міцними знаннями, вони повинні бути компетентні в області інформаційних комп'ютерних технологій.

I. Сучасні комп'ютерні технології в процесі навчання

Впровадження комп'ютерних технологій в освіту можна охарактеризувати як логічний і необхідний крок у розвитку сучасного інформаційного світу в цілому. Підтвердженням цього може служити виникнення цілого ряду спеціальних наукових центрів, безпосередньо займаються проблемами інформатизації і комп'ютеризації. Сучасна наука концентрує увагу на теоретичній розробці концепції і структурно-організаційних моделей комп'ютеризації освіти. Обгрунтування невідкладної необхідності впровадження комп'ютерної і мікропроцесорної техніки в шкільну практику містить два основних, тісно пов'язаних між собою доданків. По-перше, величезні техніко-операційні можливості комп'ютера несуть в собі незрівняний з раніше застосовувалися технічними засобами навчання, дидактичний матеріал, який може і повинен бути реалізований в навчально-виховному процесі. По-друге, справжня дієвість науково-технічного прогресу (а широке застосування комп'ютерів - одне з найяскравіших його проявів) у вирішальній мірі залежить від підготовки кадрів на рівні сучасних вимог.

Тому вивчення і використання комп'ютерної техніки у навчальному процесі - найважливіший компонент підготовки учнів до подальшого трудового життя. Не можна не враховувати того, що для більшості випускників середніх і вищих навчальних закладів майбутня професія стане по перевазі комп'ютерної. h2> В· Методи і принципи організації навчання із застосуванням персонального комп'ютера.

У практиці навчання можуть застосовуватися чотири основні методи навчання:

- пояснювально-ілюстративний

- репродуктивний

- проблемний

- дослідний

Враховуючи, що перший метод не передбачає наявності зворотного зв'язку між учнем і системою навчання, його використання в системах з використанням ПК безглуздо.

Репродуктивний метод навчання із застосуванням засобів обчислювальної техніки передбачає засвоєння знань, що повідомляються учневі викладачем і (Або) ПК, і організацію діяльності учня по відтворенню вивченого матеріалу і його застосуванню в аналогічних ситуаціях. Застосування цього методу з використанням ПК дозволяє істотно поліпшити якість організації процесу навчання, але не дозволяє радикально змінити навчальний процес у порівнянні з вживаною традиційною схемою (без ПК). У цьому плані більш виправданим є застосування проблемного і дослідницького методів.

Проблемний метод навчання використовує можливості ПК для організації навчального процесу як постановки і пошуків способів дозволу деякої проблеми. Головною метою є максимальне сприяння активізації пізнавальної діяльності учнів. У процесі навчання передбачається рішення різних класів завдань на основі отримуваних знань, а також вилучення та аналіз ряду додаткових знань, необхідних для дозволу поставленої проблеми. При цьому важливе місце відводиться придбанню навичок по збору, упорядкування, аналізу, і передачі інформації.

Дослідницький метод навчання із застосуванням ПК забезпечує самостійну творчу діяльність учнів в процесі проведення науково-технічних досліджень в рамках певної тематики. При використанні цього методу навчання є результатом активного дослідження, відкриття і гри, унаслідок чого, як правило, буває більш приємним і успішним, ніж при використанні інших вищеперелічених методів. Дослідницький метод навчання припускає вивчення методів об'єктів і ситуацій у процесі впливу на них. Для досягнення успіху необхідна наявність середовища, реагує на дії. У цьому плані незамінним засобом є моделювання, тобто імітаційне представлення реального об'єкта, ситуації або середовища в динаміці.

Комп'ютерні моделі мають ряд серйозних переваг перед моделями інших видів через свою гнучкість і універсальність. Застосування моделей на ПК дозволяє уп...


сторінка 1 з 7 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Навчання побудови та використання комп'ютерних моделей в базовому курсі ...
  • Реферат на тему: Психологічні основи! Застосування комп'ютерів у процесі навчання
  • Реферат на тему: Модернізація Процес навчання за помощью комп'ютерних технологій
  • Реферат на тему: Використання наочних методів на уроках інформатики та інформаційно-комп' ...
  • Реферат на тему: Проблема професійної підготовки фахівців військово-морського флоту за допом ...