gn="justify"> Відповідь: Яскраво-червоний колір венозної крові обумовлений тим, що у вени повертається кров, багата киснем. Це відбувається тому, що в тропіках людина споживає менше кисню, тому що для підтримки процесів життєдіяльності, нормальної температури тіла там потрібно менше енергії.
5. Сережа чергував в їдальні. Ось уже хвилин п'ять він терпляче возився з чистими склянками: склянки після миття були вставлені один в інший і не хотіли розділятися. «Що робити?» - Запитав сам себе Сергійко. Як би ви порадили йому розділити склянки?
Відповідь: При нагріванні тіла розширюються, а при охолодженні стискаються, тому зовнішній склянку треба опустити в гарячу воду, а у внутрішній налити холодну воду.
6. При надування щік тиск повітря і обсяг збільшуються. Як це узгоджується з законом Бойля-Маріотта? За яких умов виконуються газові закони?
Відповідь: Застосовувати закон Бойля-Маріотта в цьому випадку не можна, так як маса повітря не залишається за умовою завдання постійною.
7. Чи буде горіти сірник, запалена всередині штучного супутника Землі, виведеного на орбіту?
Відповідь: Ні, так як в невагомості немає конвекції повітря, а значить, і припливу кисню до запаленою сірнику.
9. Конкурс «Графіки вчися читати, п'ятірки будеш отримувати».
Команди отримують по листочку паперу, на якому зображені графіки ізопроцессов. Треба назвати ці ізопроцесси і зобразити їх в інших координатах.
10. Конкурс «Аукціон формул».
Командам пропонувалися три формули (одна за одною після того, як перша формула була «куплена» будь-якої командою).
1. Рівняння Менделєєва-Клапейрона: P · V=· R · T
2.Основні рівняння МКТ: Р=· m0 · n · 2
3. Формула середньої квадратичної швидкості молекулЧтоби «купити» формулу з відповідною кількістю балів, учні повинні були сказати якомога більше інформації про неї (як називається, чому, де її можна застосувати і т.д.).
11. Завдання для команд «Теорія з довгою історією» (за схемою «Структура наукової теорії)
Кожній групі видавався листочок, на якому вони повинні були представити основні елементи МКТ:
«Омега» - перерахувати декілька наукових фактів і записати основні властивості ідеалізованого об'єкта;
«Мікрон» - записати основні положення теорії, складові її ядро ??(гіпотезу, постулати, закони, поняття, константи);
«Тау» - записати кілька наслідків, що випливають з основних закономірностей МКТ (рівняння, отримані з основних закономірностей, формули);
«Ксі» - перерахувати експериментальні докази основних положень і законів МКТ.
Після виконання завдання групи представляли свої роботи біля дошки і за допомогою керамічного магніту закріплювали свій листочок на дошці; таким чином, на дошці з'явилася заповнена структурна схема МКТ. Ця схема дозволила узагальнити знання, отримані при вивченні молекулярної фізики ідеального газу.
