терах ® вивчення головної властивості ЕТ через аналіз таблиці в двох режимах ® вивчення формули як одного з даних і ЕТ як калькулятора з використанням проблемного методу ® вивчення і принципів адресації через використання фокус-прикладу ® формування поняття діапазону з використанням проблемного методу
Завдання 7. Сформулюйте питання, відповіді на які є в представленому тексті.
. __________________________________________________________
. ___________________________________________________________
. __________________________________________________________
. ___________________________________________________________
Етап 1. Вивчення інтерфейсу ТП і структури ЕТ. Формування поняття адреси комірки.
Продукти Microsoft Office мають однакову стилізацію, що робить процес вивчення інтерфейсу табличного процесора Excel аналогічним вивченню інтерфейсу текстового редактора Word.
) Робочого поля 1) Робоче поле
) Курсор 2) Активна комірка
) Головне меню 3) Головне меню
) Панель інструментів 4) Панель інструментів
) Рядок введення даних
) Склад книги
Завдання 8. Який метод. прийом був використаний для знайомства учнів з інтерфейсом ТП Excel? Метод аналогії
Вид екрану:
Вид дошки/зошиті:
Перетин поля і записи це комірка. Іменем їй служить буква поля і цифра запису.
Ім'я осередку=адреса комірки
Завдання 9. Напишіть приклади імені осередків: А5, В4, Х1.
Вид екрану:
Таблиця «Магазин»:
Завдання 10. Вкажіть значення осередків 1) B2; 2) A6; 3) F1.
1) ______2500_______;
2) _____ Принтер _____;
3) _____ Виручка _____;
Завдання 11. Вкажіть адресу/ім'я 1) комірки з інформацією про те, що поставлено 25 моніторів; 2) записи, де міститься інформація про товар «Клавіатура»; 3) стовпця, в якому вказана виручка
) С3
) 5
3) F
Завдання 12. Заповніть пропуски в діалогах між учнем і вчителем:
) Вчитель: Що за інформація зберігається в шпальтах А, С, Е?
Учні: Інформація про назву товару, про кількість одиниць поставленого товару, кількість залишився товару
) Вчитель: Що за інформація міститься в рядках 1 та 5
Учні: Інформація про характеристики товару і вся інформація про товар «Клавіатура»
Методичні прийоми
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Етап 2. Вивчення головної властивості електронних таблиць
Завдання 13. 1) Вкажіть три адреси осередків, значення яких залежить від значення інших осередків:
Зовсім осередку - це осередки, значення яких залежить від
значення інших осередків
) Як ви поступаєте, якщо потрібно заповнити схожу таблицю, але число поставок, наприклад, системного блоку, змінилося на 25? ___________________________________
Поспостерігаємо за ЕТ, змінивши число поставок системного блоку:
Вид екрану в режимі значень:
Що такого цікавого придумали програмісти, щоб відбувався миттєвий перерахунок значень? Подивимося на ту ж таблицю в режимі формул.
Вид екрану в режимі формул:
Що придумали програмісти? Використовувати у формулах адреси комірок, щоб ссиласться на значення в цих осередках.
Властивість миттєвого перерахунку значень назвали головним властивістю. Отже, сформулюйте головна властивість ЕТ.
Головне властивість - автоматичний перерахунок значень.
За рахунок чого реалізується ця властивість?
Властивіст...
