несолоне сало, шматочки сиру, які їм підвішують на дроті до гілок дерев, а також зміцнюють на стіні.
Юннати проводять облік по класах всіх учнів, підгодовують птахів, перевіряють, їх роботу, з тим, щоб можна було потім правильно підвести підсумки конкурсу «Підгодовування птахів».
Крім індивідуальних годівниць, юннати організовують колективні підкормові пункти в саду, в лісі і встановлюють чергування класів.
У кінці зими в школах налагоджується робота по виготовленні. пташиних будиночків. Юннати та учні VIII класу проводять бесіди по класах про користь і залученні птахів, розповідають про вимоги, що пред'являються до штучних гнездовьям. Дошки длят падлюка гніздівель може виділити місцеве лісництво.
До Дня птахів юннати організують виставку. Зазвичай її роблять по відділах. В одному з них можна представити стенди або бюлетені з матеріалами про значення птахів у природі та житті людини, видовому розмаїтті птахів місцевого. краю; в іншому - зразки годівниць, штучних пташиних будиночків; в третьому конкурсні роботи - малюнки птахів, кращі штучні гнізда, стінгазети і діаграми про хід змагань між класами в роботі з охорони та залученню птахів; в четвертому - питання вікторини, кросворди, чайнворд, біологічні ігри, пов'язані з птахами. Завчасно, до свята, складається програма його проведення.
У підготовку та проведення свята зазвичай включаються вчителя малювання, співу, літератури. Вчителя літератури могутвзять на себе підготовку до свята літературно-мистецького монтажу про птахів, інсценівок; вчитель співу - відповідальний за- підготовку музичних номерів.
Свято День Птахів проводиться в кінці третьої чверті або в перші дні весняних шкільних канікул. Програма свята включає ділову частину (повідомлення про значення роботи з охорони та залученню птахів і підсумки роботи школи за рік у цьому напрямку), художню частину (вірші, пісні, загадки, шаради, інсценівки, жартівливі питання), хід піонерів і школярів до місця развески гніздівель і розвішування їх старшокласниками під наглядом дорослих.
Після Дня птахів з гуртком юннатів або епізодичною групою цікавляться зоологією учнів вчителя біології організовують регулярні спостереження за розвішеними гнездовьями. Корисно з'ясувати, які птахи заселили гніздів'я, чи все гніздів'я зайняті птахами, які з них не зайняті, на якій висоті розміщені зайняті і незайняті гніздів'я, якої конструкції ці гніздів'я і т. П. У цю роботу юннатам доцільно включитися ще до развески гніздівель - необхідно пронумерувати їх, намітити місця для розвішування та ін.
Наведемо приклади запитань вікторини, які можуть надати допомогу у підготовці та проведенні Дня птахів [Додаток Е].
Зоологічні олімпіади, вечори, КВК, клуб «чомучок»
Зоологічні вечора (в тому числі і зоологічний КВН) покликані сприяти, більш широкому ознайомленню учнів з твариною. світом, значенням зоології, у практиці сільського господарства, лісівництва та ін. Шкільна зоологічна олімпіада як масовий захід зазвичай організовується один раз в навчальний рік. Приблизно за місяць до її проведення в юннатскому газеті чи спеціальному бюлетені юннати повідомляють, коли і як буде проводитися цей масовий захід, окреслюють приблизне коло знань, рекомендують відповідну літературу.
Учням пропонують дізнатися, які птахи живуть у лісах, на озерах і в їх прибережній частині, гніздяться поблизу житла людини, можуть виводити пташенят в штучних гніздовим, які. види ссавців поширені на території нашої країни, на яких рослинах можна знайти гусениць таких, наприклад, метеликів, як денне павине око, адмірал, пестрокрильніца, чертополоховка, махаон, бражники та ін., які види земноводних зустрічаються на території Білорусі, які отруйні й неотруйні змії поширені і ін.
Для підготовки до олімпіади рекомендується використовувати різні наукові та науково-популярні книги, джерела інтернету.
Крім того, відповідною підготовкою до олімпіади є участь школярів у роботі клубу «чомучок», у проведенні зоологічних КВН, вечорів.
Перший тур зоологічної олімпіади проводиться звичайно в середині квітня. Всім бажаючим учням пропонується письмово відповісти на 4 питання одного з варіантів, наприклад: варіант.
1. Чому птахи поширені на Землі набагато ширше, ніж земноводні та плазуни?
. Які види жаб живуть на території РБ?
. На яких рослинах можна знайти гусениць денне павине око?
4. Напишіть назви відомих вам лісових птахів (не менше 10 видів) .варіант.
1. Чому в боротьбі з комахами - шкідниками сільського і лісового господарства краще використовувати біологічні способи, ні...
