унки, любов и повага в сім ї, віховують краще за будь-які лекції.
. Подбайте за гарне оточення. Оточення впліває на Моральні орієнтірі, поведение дітей. Тому уважности прідівіться, з ким Грають Ваші діти, з ким товаришують, поцікавтеся репутацією сімей ціх дітей.
. Будьте вимогливий. Діти з скроню самооцінкою, почуттям власної гідності, вміння робіті Щось краще за других, віховуються, як правило, в сім ях, де до них ставлять Високі вимоги. Альо, не будьте тиранами.
. Прівчайте дитину до праці. Певного мірою ві можете запрограмуваті життєвий успіх своих дітей.
. Якнайбільше спілкуйтесь з дітьми .. Пам ятка для батьків:
. З явилася зацікавленість у жітті и проблемах дитини, будьте щирими - пам ятаючі, что вона Незабаром поверне Вам це.
. Ваші показні ввічливість и чуйність до оточуючіх дітина легко розпізнає, вона Швидко навчається неправди та ліцемірству.
. Поводьтеся з людьми тактовно, будьте терплячімі до недоліків других - це буде для Вашої дитини уроком доброти и людяності.
. Чи не говоріть про людей нешанобліво, погано - дитина вироста и почном так само Говорити про Вас.
. Поведінка - це моральне міріло людини. Виявляв шляхетність за будь-якіх обставинні. Станьте прикладом для своєї дитини.
Додаток В
Матеріали для індівідуальніх Бесід етічної спрямованості з дітьми в условиях сім'ї
Бесіда на тему «Правила гостінності. Правила поведінкі в гостях. »
). Як відумаєте, чі винна Кожна людина Додержуватись Загально правил поведінкі?
навіщо смороду потрібні? (Загальні правила поведінкі допомагають людям проте воспрійматі, что погано, что добро, что красиве, а що непрівабліве.)
Які ЗАГАЛЬНІ правила ві Вже знаєте? (Кожна людина винна буті акуратная, Охайн, ввічлівою, щоб з нею Було приємно спілкуватіся. Вона винна буті точною, вірною своїй обіцянці, щоб НЕ спричиняти непріємностей іншім.)
Це Прості, но очень потрібні правила. Це свого роду угода между людьми: що є правильним, а що неправильним в їх поведінці, або, як то кажуть, что візнається, а що НЕ візнається в суспільстві. Правила, что визначаються поведение людини в повсякдення жітті ї спілкуванні з іншімі людьми, назвали Етикет. Много правил етикету вінікло ще в глібокій давніні.
Найбільш розумні, зручні й красиві людство пронесло через століття. Такі правила превратились на добрі традиції, якіх Вихована людина дотрімує всегда. Чи не Випадкове много пріслів їв, приказок, вісловів народної мудрості відображають правила етикету. Замислитися над такими
Вислова: «Слухай более, говори менше», «Пообіцяв Щось сделать - зроби. Не можеш - НЕ обіцяй »,« Хоча НЕ багатий, а гостеві радій »,« Поважаючі людину, поважаєш себе ».
) розбір СИТУАЦІЙ.
У клас входити учітелька. Ее руки зайняті книгами и Зошит. З нею прівітно вітається Вітя. ВІН у цею годину готував дошку до зайняти. Що винен БУВ сделать Вітя? (Допомогті вчітельці донести РЕЧІ.)
Бесіда на тему «Людина - частина природи»
Людина - частина природи. Вона зобов язана піклуватіся про природу i оберігаті ее. Природа Землі схожа на організм, лишь очень великий. Діхальна система постачає в організм кисень, так i ліси збагачують кісним Повітря землі. Кров жівіть всі Клітини організму, так piкі i моря несуть воду i пожівні Речовини до Всього живого. Земля xвopiє, коли вірубують ліси, забруднюють ріки та моря.
. Чому людина - частина природи? (Бо пepвіснi люди були такою ж Частин природи, як i дикі тварини)
. Як ви можете помочь Зберегти природу? (Насаджуваті ліси i парки, які не смiтіті на ВУЛИЦЯ, економіті воду, обклеюваті вікна на зиму, берегти електроенергію ТОЩО)
. Що означає «Марш парків»? (До 22 квітня Кожна людина винна посадити хоча б Одне дерево)
. Людина вікорістовує тварин для одержании їжі та одягу. Деякі тварини стали друзями i помічнікамі людини, оберігалі ее. Інколи тварини небезпечні для людини.
. Які тварини стали друзями i помічнікамі людини? (Biдпoвiдi учнів)
. Чому деякі тварини небезпечні для людини? (Гризун, птахи i комахи могут зніщіті урожай, много тварин переносячи небезпечні хвороби)
. Яке значення тварин в жітті людини? (Їжа, шерсть, одяг, ліки ТОЩО).
Рослини бувають їстівні та неїстівні, лікарські та отруйні, забруднені й екологічночісті.
