та патології. Л., 1998..
. Колесов В.Є. Бесіди про статеве виховання. 2-е вид. Перераб. Дополн. М., Пед., 1988.
. Коломенський Я.С. Хлопчики і дівчатка. «Знання-сила», № 2, 1971.
. Кон І.С. Статеві відмінності і диференціація соціальних ролей. М., 1975.
. С. Нікологорская Жіночність. Агітатор № 15, 1987.
. Сухомлинський В.А. Народження громадянина. Т. 1, М., 1979.
. Хрипкова А.Г., Колесов Д.В. У сім'ї ростуть син і дочка: Книга для вчителя. М .: Просвіта., 1985.
. Гендерний калейдоскоп./Под ред. М.М. Малишевої. М., 2 001.
. Чекаліна А.А. Гендерна психологія. М., 2 006
. Дереклеева Н.І. Довідник класного керівника: 1-4 класи, М 2008
. Мухіна В. С. Вікова психологія: феноменологія розвитку, дитинство, отроцтво: Підручник для студ. Вузів.- 6-е вид., -М .: Видавничий центр «Академія», 2000.
. Крутецкий В. А. Психологія: Учеб. Для учнів пед. уччщ.- 2-е вид.- М .: Просвещение, 1986.
. Щуркова Н. Е. Класне керівництво: робочі діагностики.- М .: Педагогічне товариство Росії, 2 002.
Додаток 1
статеворольової виховання школяр
«З чого ж, з чого ж, з чого ж зроблені наші дівчата (хлопчаки)»?
(Визначення психологічних характеристик властивих чоловічому, жіночому поведінці) С. Степанов
У кожному суспільстві є свої стереотипи поведінки чоловіка і жінки. Діти засвоюють їх на самому ніжному віці, коли батьки докоряє говорять їм: «Хіба можна так поводитися, адже ти ж дівчинка (хлопчик)!» Так що у кожного з нас є своє уявлення про те, які якості повинні бути притаманне чоловікові, а які жінці. Звичайно ці уявлення склалися під сильним впливом традицій і звичаїв.
Інструкція: Дітям пропонується список з 30 якостей, з яких їм необхідно, на їх розсуд, вибрати якості притаманне чоловікам, жінкам і нейтральні якості (однаково притаманні обом статям).
. Агресивність
. Схильність до змін
. Вірність
. Доброта
. Жадібність
. Жіночність
. Турбота про людей
. Любов до дітей
. М'якість
. Ніжність
. Різкість
. Сила
. Скромність
. Теплота
. Терплячість
. Тихий голос
. Розум
. Уміння працювати
. Чесність
. Почуття гумору
. Упертість
. Здатність втішити
. Уміння поступитися
. Захищати свої погляди
. Сором'язливість
. Бажання бути головним
. Мужність
. Має свою думку
. Не залежить ні від кого
. Любить ризикувати
Наступні риси відносяться до чоловічого типу характеру (наводяться тільки номери за списком):
, 12, 21, 22, 24, 26, 27, 28, 29, 30.
Для жінок характерні такі риси як:
, 6, 7, 8, 9, 10, 14, 16, 21, 22.
Решта риси характеру є нейтральними.
Якщо вибір співпаде зі списком, це означає, що ваші уявлення збіглися з уявленнями про норми поведінки жінок і чоловіків. Якщо в той чи інший список потрапили риси характеру, що вважаються нейтральними, це може означати, що ви схильні надавати надто багато значення проявам статі в поведінці людини. Якщо ж ви правильно вибрали більше чоловічих або жіночих рис, це означає, що ви краще уявляєте собі особливості тієї чи іншої статі (не обов'язково свого).
Додаток 2
Щуркова Н. Е. метод «недописана теза»
Іноді цю методику називають «недописаним пропозицією». Таку назву не настільки точно відображає суть методики. Теза - це деяке судження по якомусь питанню, в той час як пропозиція необов'язково містить у собі судження, воно може бути простим повідомленням факту.
Дописати судження - значить висловити цілком певне судження і позначити своє ставлення до предмета мовлення. Скажімо, якщо пропонується дописати пропозицію «Кішка в домі ...», то його можна закінчити...
