ень ставши почти свійською Тварини.
Перевірка розуміння змісту текстів
підсумкова гра «Так. Ні »
Льон любити Волога? (Так. Ні)
Льон идет на волокно? (Так. Ні)
Карась живе в заболочених місцях? (Так. Ні)
Карась закопується взимку глибоко в мул? (Так. Ні)
У оленів відпадають роги? (Так. Ні)
Олень может ходити по Глибока снігу? (Так. Ні)
Олені підходять узімку до годівніць? (Так. Ні). Підсумок уроку
. Гра «Доповніть речення»
) Мі Вівче знак ... (м'якшення).
) Знак м'якшення звуку ... (не утворює).
) Знак м якшення ... (пом якшує) вімову.
. Пофантазуймо! «Ь-гра»
Кім ти хочеш бути?
Яке имя ти Собі звертаючись бі?
якіх звірів ти завів бі?
Що ти їв бі?
Куди ти їздив бі відпочіваті?
Що ти робів бі?
. Читання літер, что Несе Стонога («Буквар», с. 74-75)
. За що подякуємо нашому уроку?
Учитель дякує дітям за їх роботу на уроці. Учитель сообщает, что на уроці Було прочитано 253 слова. Пропонує учням продемонструваті картками свой настрій
Діти промовляють хором:
працювать всі намагаємося
І почула у кінці,
Що у нашім першім класі
Діти - просто молодці!
