если начинает Виконувати Певнев функцію в жітті окремої особистості, соціуму, держави й Усього людства; символ імператівній. Метафора ж Кобзаря часто Виступає показуючи тонкою но наскрізною лінією сюжетного задумом та тематичного смислу конкретної поезії.
У ході дослідження нами такоже проаналізовано й Історію Виникнення та розвитку Теорії епітета, сучасні визначення художнього Означення, наявні класіфікації стежка. У зв язку з відсутністю уніфікованої дефініції епітета, яка б ураховувала Такі его характеристики, як емоційність, оцінність, образність, експресівність, что передбачають актуалізацію як денотативного, так и конотативного компонента в его семантічній структурі, епітетом в ідіостилі Тараса Шевченка Вважаємо стілістічно марковання атрибут, что містіть Естетичне оцінку зображуваніх явіщ, є Засоба віразності, емоційності, образності та функціонально реалізується як експресема.
Ідіолект митця візначається характерною єдністю и внутрішнім зв язком усіх вікорістовуваніх мовних ЗАСОБІВ, головно ї епітетів.
Розмаїтій Персонажних світ Тараса Шевченка живе Виключно в координатах авторських оцінок, створеня помощью епітетів. Епітетні конструкції, функціонуючі в поетичній тексті майстра слова як художні мікрообразі, створюють уявлення читача про Зовнішні РІСД лірічного персонажа, его портретні деталі, інтелектуальні Особливостігри та емоційно-психологічний стан.
Традіційній естетичний канон Тараса Шевченка, змодельованій помощью художніх Означення, активно інтегрується в сучасний контекст в етнопсіхологічному аспекті. Епітет становится ідентіфікатором фрагмента попередня культурного досвіду Етнос в єдності его перцептивних, когнітівніх и афективних характеристик.
множини конкретних епітетів у поетичній доробки Тараса Шевченка формує складних систему взаємопов язаних, Перехресних лексико-семантичності полів. Крім того, поезія митця - буцімто Відкрита дінамічна нелінійна система - перебуває в постійному діалозі Із сучасністю. Завдяк сучасним інтерпретаціям, новим прочитання вона має можлівість безперервного обміну енергією й інформацією з актуальним культурним контекстом. Оскількі можлівість такого обміну існує в Кожній точці системи, Рецепція образних ЗАСОБІВ ідіостилю Тараса Шевченка Забезпечує безперервність Вибори альтернатив розвитку всієї системи поетичного тексту майстра слова.
ЛІТЕРАТУРА
1. Бандура О. М. Мова художнього твору: нарис/Бандура О.М.- К.: Дніпро, 1964. - 121 с.
. Бондаренко І. В. Формули звертання як фактор ідіолекту поезії Т. Г. Шевченка/І. В. Бондаренко//Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях Студентської молоді «Родзинка - 2008»/Х Всеукраїнська студентська наукова конференція.- Черкаси: Вид-во ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 2008. - С. 7 - 10.
3. Виноградов В. В. Про мову художньої прози/В. Виноградов.- М.: Наука, 2000. - 267 с.
4. Галич О. А. Теорія літератури: підручник для студентов філологічних спеціальностей Вищих закладів освіти/О. А. Галич, В. М. Назарець, Є. М. Васильєв.- К.: Либідь, 2001. - 488 с.
. Девідсон Д. Що означають метафори//Теорія метафори: СБ науч. тр./Д. Девідсон.- М.: Прогресс, 1990. - 204 с.
.Демченко В. В. Метафора як засіб відображення мовної
картіні світу в поезіях Т. Г. Шевченка [Електронний ресурс]:
материал Розміщено в рамках проведення Форуму педагогічних
Ідей «УРОК».- 2012. - 7 с.- Режим доступу: lt; # justify gt; 9. Дудченко М. Поетична метафора і способи її відтворення в українських віршованих перекладах (на матеріалі українських віршованих перекладів англомовної поезії): автореф. дисс. канд. філол. наук./М. Дудченко.- К.: Наук. думка, 1978. - 31с.
10. Єрмоленко С. С. Про деякі структурно-функціональні характеристики темпоральних мікрополів/С. С. Єрмоленко//Мовознавство.- 2003. - № 4. - С. 38 - 47.
. Єрмоленко С. Я. Українська мова. Короткий тлумачний словник лінгвістічніх термінів/С. Я. Єрмоленко, С. П. Бибик, О. Г. Тодор/За ред. С. Я. Єрмоленко.- К.: Либідь, 2001. - 224 с.
. Ільїн В. С. Курс історії української літературної мови/В. С. Ільїн - Вип. V: Мова творів Т. Г. Шевченка.- К.: Рад. школа, 1957. - 70 с.
. Інноваційні технології навчання методики української мови у Вищих Навчальних закладах та Середніх освітніх закладах: навч. посіб. для студ. філол. спец. вищ. навч. закладів/[О. І. Потапенко, Г. І. Потапенко, Л. П. Кожуховська та ін.]; за заг. ред. О. І. Потапенка - К.: Міленіум, 2006. - 142 с.
. Кіс Т. Формування метафорічної парадигми у процессе еволюції Головна базової метафори/Т. Кіс//Мовознавст...
