дором Досужковим заснував місцеве психоаналітичний рух, так що і зараз психоаналіз в Чехословаччині веде спадкоємність від російських аналітиків. У самій Росії наступне покоління психоаналітиків, яке на Заході увійшло в силу в кінці 20-х років, реалізуватися не змогло. p> Фрейд уважно, спочатку з надією, потім зі страхом і, нарешті, відчаєм і відразою стежив за розвитком подій в Радянській Росії. Він, втім, прагнув спростувати легко виникає враження, що його "Майбутнє однієї ілюзії ", як і інші соціологічні роботи 20-х років, викликані до життя радянським досвідом: "Я не збираюся проводити оцінку того величезного культурного експерименту, який в даний час відбувається на великих просторах між Європою та Азією ", - писав Фрейд в 1927 році. Але вже через три роки він зізнавався С. Цвейгу, що відбувається на цих просторах турбує його як особиста проблема: "Радянський експеримент ... позбавив нас надії та ілюзії, не давши нічого взамін. Всі ми рухаємося до важких часів ... Я жалкую про свої семи онуків ". Серед тих, з ким Фрейд обговорював російські проблеми протягом десятиліть, був його пацієнт і співавтор Вільям Булліт, перший Посол США в СРСР. Він залишив свій характерний слід в "Майстрі і Маргариті" № і, несподівані взаімопересеченія доль Фрейда, Булліта та Михайла Булгакова дозволяють по-новому прочитати цей роман. p> Проблеми, до яких звертався формувався психоаналіз, багато раз опинялися в центрі пошуків російської інтелігенції. Один з найбільш незвичайних російських мислителів, Василь Розанов, завоював скандальну славу, намагаючись дозволяти загадки статі. Найбільший письменник епохи Андрій Білий намагався реконструювати в своїх романах досвід раннього дитинства таким способом, що дослідники, починаючи з не менш відомого Владислава Ходасевича, при аналізі його творчості вдаються до психоаналізу. І в радянський період ми знаходимо ті ж несподівані перетину
Михайло Бахтін, чиї літературознавчі роботи отримали світове визнання, все своє довге життя продовжував явний або неявний діалог з Фрейдом. Михайло Зощенко, знаменитий сатирик, десятиліттями лікував себе самоаналізом, який практикував під прямим впливом Фрейда; за допомогою нього він зумів виграти духовну боротьбу з спрямованої особисто проти нього міццю режиму. Сергій Ейзенштейн, найбільший кінорежисер епохи, теж був захоплений психоаналізом і використовував його ідеї в своїй творчості.
Роботи московських аналітиків один час підтримувалися і курирував вищим політичним керівництвом країни і найбільше Левом Троцьким, історія відносин якого з психоаналізом заслуховує особливого обговорення. Педологія, специфічно радянська наука про методи переробки людини в дитячому віці, створювалася людьми минулими більш-менш психоаналітичну підготовку. Певний вплив психоаналіз справив на зарождавшиеся в 20-і роки ідеї, які стали визначальними в розвитку психології на півстоліття вперед. Найбільший психолог радянського періоду А.Р. Лурія починав свій довгий шлях у науці вченим секретарем Російського психоаналітичного суспільства. Книги Фрейда зробили помітний вплив на роботи Л.С. Висоцького і П.П. Блонського. Спілкування з С.Н. Шпільрейн, що привезла до Москви живі традиції женевської психологічних шкіл, зробило, мабуть, ключовий вплив на формування психологічних поглядів Висоцького, Лурии та їх оточення.
Російська медицина брала психоаналіз менш охоче, ніж широка публіка. Книги Фрейда систематично перекладалися російською мовою з 1904 по 1930 роки, але в університетських курсах психіатрії та психології вони рідко знаходили відображення. Фізіологія І.П. Павлова і психоневрологія В.М. Бехтерева, які боролися між собою за першість в тій області, яка сьогодні називається нейронаук, періодично проявляли деякий інтерес до психоаналізу, але залишалися далекі від нього. Радянська психіатрія розвивалася по шляху механічних класифікацій і репресивних методів лікування, яким психоаналіз був чужий. У радянській психіатрії, у повній відповідності з духом часу, панував гіпноз.
Після падіння Троцького психоаналітична традиція в Росії була глибоко і надовго перервана. Частина аналітиків знайшла притулок в педології, а й ця можливість була закрита в 1936 році. Зараз, вже в самому кінці 20 століття, ми знову стоїмо перед завданням, яка з видимою легкістю була вирішена нашими предками в його початку. Тільки тепер завдання відновлення психоаналітичної традиції здається нам майже нерозв'язною.
Висновок
У даній роботі ми розглянули різні підходи до визначення психоаналізу, з'ясували його цілі, завдання, сутність, виявили передумови його виникнення, простежили історію розвитку психоаналізу, коротко розглянули особистість його основоположника австрійського лікаря-психіатра і психолога З. Фрейда, а також ознайомилися з долями окремих прихильників психоаналітичної теорії. На основі всього цього ми усвідомили, в чому полягає проблема наукового статусу психоаналізу. <...
