ситуацію, мета якої - розвиток інтересів і здібностей школярів, навичок роботи з комп'ютером.
4. База даних - це програми, основа яких - здатність ЕОМ зберігати величезну інформацію і оперативно представляти її учням при вирішенні тих чи інших пізнавальних завдань. Наприклад, для відповіді на запитання з історії учням необхідно проаналізувати документи і відібрати в них необхідні факти, поняття, ідеї та ін Така робота зазвичай займає багато часу, а за допомогою комп'ютера це можна зробити незмірно швидше. Найбільш поширені бази даних, пов'язані з хронологією, народонаселення, місцям подій, історичним діячам, документам, статистиці і т. д. Використання баз даних особливо актуально у зв'язку з наявністю В«одвічноюВ» методичної проблеми глибини і міцності знань. Відомо, що можливості людської пам'яті обмежені (не більше 5% одержуваної інформації) [14], а джерела інформації часто важкодоступні, тому переваги синтезу людської та комп'ютерної В«пам'ятіВ» у вигляді баз даних очевидні.
Пошук істини шляхом самостійної роботи з інформаційними базами даних - ось реальний шлях перебудови методичної системи навчання громадським та інших гуманітарних дисциплін. Купуючи досвід роботи з базами даних, учні зможуть самостійно знаходити рішення самих різних навчальних завдань.
Комп'ютер особливо ефективний при навчанні суспільствознавству та новітньої історії, які найбільш тісно пов'язані з сучасною дійсністю. Можливість оперативного використання на цих уроках останніх статистичних даних та поточної суспільно-політичної інформації значно підвищує освітньо-виховний вплив курсів. Жоден інший засіб навчання не може надати таких можливостей, так як оновлення їх змісту відбувається відносно повільно. Особ-ливо це стосується шкільного підручника, який перевидається раз на 4 роки.
Істотну допомогу може надати комп'ютер на уроках літератури, рідної та іноземної мов. Так, наприклад, для більш глибокого розуміння та оцінки художнього твору методично доцільно показати учням історичну та суспільно-політичну обстановку епохи. На екран дисплея можна оперативно вивести фрагменти з критичних статей, початкові начерки автора, нотатки, чернетки та ін За цими матеріалами можна розгорнути колективну пошукову роботу, а також дати індивідуальні завдання учням з урахуванням ступеня їх труднощі.
Один з можливих аспектів використання комп'ютера на уроках літератури - це банки даних у вигляді біографічних та хронологічних відомостей про творчість письменника.
Великі можливості відкриває комп'ютер для розвитку мовлення учнів шляхом редагування текстів письмових робіт, відгуків та рецензій, складання бібліографій і т. д. У перспективі комп'ютер також може перевести зміст книг на дискету і вивести його на екран дисплея, що не тільки полегшить їх зберігання, а й змінить шляху спілкування з друкованим текстом.
При навчанні іноземної мови комп'ютер надає необмежені можл...
