рганізаціями, давати роз'яснення з ним. Воно має право інспектувати в межах своєї компетенції на території Російської Федерації будь-які освітні установи, будь-який орган управління освітою у порядку нагляду. Міністерству надано право запитувати в установленому порядку у федеральних органів виконавчої влади, органів виконавчої влади суб'єктів Федерації, органів місцевого самоврядування освітніх установ і організацій незалежно від їх організаційно-правової форми та відомчої приналежності відомості, матеріали і документи, необхідні для здійснення покладених на Міністерство завдань. Для здійснення своїх функцій воно може створювати в установленому порядку при Міністерстві наукові, науково-технічні та інші ради і комісії, тимчасові наукові (творчі) колективи, експертні та робочі групи для вирішення питань розвитку освіти та наукової діяльності.
Очолює Міносвіти Росії міністр, який здійснює керівництво міністерством на основі єдиноначальності і несе персональну відповідальність за виконанням покладених на міністерство завдань і функцій. Він є головою колегії міністерства, в яку за посадою входять заступники міністра, а також керівники структурних підрозділів центрального апарату міністерства, провідні вчені, фахівці та громадські діячі. Колегія є дорадчим органом, її рішення оформляються протоколами і проводяться в життя, як правило, наказами міністра. У складі міністерства з метою забезпечення єдиної державної політики в галузі державної атестації наукових і науково-педагогічних кадрів утворюється Вища атестаційна комісія Міністерства освіти Російської Федерації. p> Міністр освіти як керівник міністерства представляє в Уряд проекти законодавчих та інших нормативно-правових актів з питань входять до компетенцію його відомства; затверджує статути, що у віданні міністерства освітні установи і в установленому порядку (затверджує та звільняє з посади керівників цих установ); видає накази, розпорядження, дає вказівки, обов'язкові для виконання працівниками міністерства і перебувають у його віданні освітніми установами та організаціями; затверджує структуру і штатний розпис центрального апарату міністерства, затверджує положення про його структурні підрозділи і т.д.
Міністерство налічує більше тридцяти структурних підрозділів, що забезпечують здійснення його основних завдань і функцій. Вони включають управління (управління вищої професійної освіти, середньої спеціальної професійної освіти, управління розвитку освіти, управління ліцензування, акредитації та атестації тощо), департаменти (освітніх програм і стандартів загальної освіти, державної атестації наукових і науково-педагогічних працівників тощо), відділи (нострифікації, інформатизації освітніх установ, спеціальний відділ та ін.)
Свої завдання і функції Міністерство освіти РФ здійснює у взаємодії з відомчими державними органами управління освітою та органами управління освітою суб'єктів Федерації.
4. Федеральні відомчі органи управління освіт...
