ою. До групи цих органів відносяться міністерства і відомства, які мають у своєму віданні галузеві освітні установи і для управління або створюють у своїй структурі спеціалізовані підрозділи (головні управління, управління, відділи). У галузевих освітніх установах (військових, медичних, юридичних, музичних, сільськогосподарських і т.д.) готуються фахівці в основному для однієї галузі. Такі профільні освітні установи мають міністерство оборони, внутрішніх справ. ФСБ, закордонних справ, юстиції, охорони здоров'я та ін У компетенцію цих міністерств і відомств входять питання планування підготовки фахівців, порядку призначення або виборів керівників цих установ, порядку їх фінансування та інших видів забезпечення, порядку прийому та зарахування громадян у ці установи і т.д. Разом з тим для всіх цих відомств правові акти управління міністерства освіти РФ стосуються змістовної сторони освіти, є обов'язковими для виконання.
Державні управління на рівні суб'єктів федерації здійснюється їх органами виконавчої влади загальної та галузевої компетенції. До органів галузевої компетенції відносяться: в республіках - міністерства чи комітети, в інших суб'єктах - департаменти, головні управління, відділи освіти. Ці органи безпосередньо не входять до системи органів Міністерства освіти, однак призначення їх керівників здійснюється за погодженням з міністром освіти. До компетенції органів управління освітою суб'єктів федерації відносяться:
здійснення федеральної державної політики у сфері освіти;
розробка та реалізація регіональних програм розвитку освіти з урахуванням національних, регіональних особливостей, розробка та затвердження національно-регіональних компонентів державних освітніх стандартів;
створення, реорганізація та ліквідація підвідомчих їм освітніх установ;
ліцензування освітніх установ (за винятком вузів);
організація видання навчальної літератури, розробка зразкових навчальних планів і програм курсів, дисциплін;
забезпечення дотримання законодавства РФ у галузі освіти та контроль за виконанням державних освітніх стандартів;
видання нормативних документів у межах своєї компетенції та ін
У цілях конкретизації основних завдань Федеральної програми розвитку освіти, введеного в дію Федеральним законом від 10 квітня 2000 р., органи суб'єктів Федерації прийняли відповідні регіональні програми, що враховують соціально-економічні, культурні, національні та інші особливості конкретного регіону. У рамках реалізації цих програм і державної політики у сфері освіти органи виконавчої влади в суб'єктах федерації тісно взаємодіють з Міністерством освіти РФ. Ця взаємодія здійснюється по декількох напрямках.
перше, шляхом передбаченого Федеральної програмою, формування координаційних планів щорічних спільних дій Міносвіти та органів виконавчої влади суб'єктів Федерації.
друге, допомогою надання міністерством освіти РФ методичної...
