еакція на конкретно існуючу загрозу; тривога - це стан неприємного передчуття без видимої на те причини (причина існує тільки в свідомості індивіда). У практиці - дослідники стикаються з великими труднощами при їх диференціації. [19. c. 8]
1. Під феноменом тривоги розуміється психічний стан, що виникає в ситуаціях невизначеної небезпеки і функціонально попереджувала суб'єкта про можливу небезпеки; тривога виступає як фактор, який спонукає індивіда до пошуку і конкретизації цієї небезпеки, до дослідження навколишньої дійсності з установкою визначити загрозливий предмет.
2. Для розробки загальної теорії тривоги необхідно, поряд з вивченням тривоги як тимчасового стану та особистісного властивості, розглядати функції тривоги: сигналу, пошуку та оцінки небезпеки, включені в складний особистісно-когнітивний процес.
Провідним компонентом у функціональній структурі тривоги є пошук і фіксація потенційної загрози, що сприяють виникненню дезадаптивного поведінки і дезорганізації діяльності. Таким чином, прийнятий нами функціональний підхід дозволяє розглядати тривогу не тільки як ряд проявів, але і як активно діючий фактор.
3. Залишкові явища тривог, перенесених у дитинстві, залишають так званий "Психологічний рубець", що має значення для подальшого формування способів реагування при наступних психогенних впливах; ці залишкові явища являють собою неотреагірованние переживання у формі афективної напруги та накопичення негативного емоційного досвіду.
4. Тривожні розлади, що спостерігаються у дітей та підлітків, які не вписуються ні в одну з категорій, придатних для опису порушень відзначаються у дорослих, і обумовлені особливою системою відносин з оточенням, так як психогенну травму не можна оцінювати ізольовано, а лише з урахуванням всієї сукупності умов, які сприяють травматізірованію.
Акумулювання негативного емоційного досвіду стає передумовою розвитку ригидной форми тривоги, існуючої у вигляді симптомокомплексу. Розвиток особистісної тривожності у дітей та підлітків з афективними та поведінковими порушеннями визначається симптомокомплексом ригидной форми тривоги.
5. Ригидная форма тривоги знаходить вираз у нав'язливою тенденції спрямованості уваги на ті елементи ситуації, які суб'єктивно можуть нести небезпеку, породжують напруженість. Останнє не завжди призводить до адекватного відображення дійсності і, як наслідок, спонукає індивіда до розробки такої стратегії поведінки, яка представляється йому доцільною або у всякому випадку, забезпечує суб'єктивну редукцію тривоги.
Параметри цієї стратегії дозволяють оцінити показники індивідуального рівня тривожності, засновані на аналізі динаміки навчання та ефективності уникнення негативно підкріплюваних помилок. [18. c. 82]
В
Список літератури
1. Александер Ф. Психосоматична медицина. - М.: Геррус, 2006.-350с. p> 2. Апресян Ю. Д. Типи інформації для поверхнево-семан...
