ьш типовий для дітей, хворих на епілепсію. Їх схильність до надмірної деталізації і невміння відволіктися від конкретики проявляються в їх мисленні. p align="justify"> Зейгарник, описуючи ряд досліджень порушень мислення, описує і порушення рівня узагальнення у хворих на епілепсію. Такі порушення зустрічалися 86% обстежуваних при дослідженні за допомогою методики класифікації. Операція класифікації, яка в своїй основі містить вміння виділяти основну властивість предмета і здатність відволікатися від інших конкретних властивостей предметів, виявляється вкрай складною для хворого, і вони вдаються в цьому випадку до конкретно-ситуаційного обгрунтуванню груп. Насамперед, описано зниження здатності класифікувати предмети за будь-якою ознакою. При сильному порушенні завдання класифікації стає неможливою для хворої дитини. Для людей, хворих на епілепсію, всі предмети настільки різні, що вони не можуть бути об'єднані (наприклад, хворий відмовляється об'єднати ключ і ножиці, так як вони різні: "Це ключ, а це ножиці, що ж може бути між ними спільного?" ;). У кращих випадках хворі створюють безліч дрібних груп, в які входять дуже близько конкретно пов'язані предмети (зошит і ручка, стіл і стілець). Часто зустрічається об'єднання на фоні якого-небудь вигаданого сюжету, коли хворий починає розповідати щось з приводу предметів, але не класифікує їх. Це називається конкретно-ситуаційне рішення. Прикладом може служити наступний випадок: В«одну групу складають яйце, ложка, ніж; іншу - зошит, перо, олівець; третю-замок, ключ, шафа; четверту-краватка, рукавички, нитки та голки і т.д. При цьому випробуваний пояснює: "Він прийшов з роботи, закусив яйцем з ложечки, відрізав собі хліба, потім трохи позанимался, взяв зошит, перо і олівець ..." В»(Зейгарник Б.В., 1986, с. 132) .
При використанні методики на виключення зайвого також у великій кількості випадків (78% випадків) спостерігалося конкретно-ситуаційне рішення задачі. В«При пред'явленні чотирьох предметів, з яких три належать до джерел штучного світла (гасова лампа, свічка, електрична лампочка) і один - природного (сонця), хворі часто виділяють як зайвого предмета гасову лампу, пояснюючи, що зараз вона вже не потрібна, "навіть у найглухіших місцевостях проводиться електрику". Інші хворі з тих же мотивів вважають зайвою свічку В»(Зейгарник Б.В., 1986, с. 134). p align="justify"> Таким чином, в результаті проведення декількох методик (класифікація предметів, метод виключення, пояснення прислів'їв і метод піктограм), було встановлено зниження рівня узагальнення у хворих на епілепсію.
На хворих епілепсією також було проведено асоціативний експеримент. Неузагальнених характер їхнього мислення виявлявся і при побудові асоціативних зв'язків. У третині випадків відповідна реакція була відсутня. Хворі не розуміли вимоги відповідати будь-яким словом. Для них воно носило занадто умовний характер ("Стіл є стіл, що ж мені говорит...
