мію. Природно, що спорт в Російської імперії виник не в 1900 р. Фізичне виховання як невід'ємна частина культури зародилася в глибокій старовині.
Офіційна система фізичного виховання в дореволюційній Росії, що називалася в ту пору "Гімнастикою", багато в чому залежала від культурних зв'язків з країнами Західної Європи. Саме звідти освічена Катерина II запозичила визначення мети застосування різних фізичних вправ - необхідність виховання повноцінної людини.
У листопада 1864 р. (під час славного двадцятиріччя реформ Олександра II, поклали початок капіталізації Росії) вийшов новий статут гімназій, який вже передбачав штатного викладача гімнастики. Навчальні заклади повинні були мати гімнастичні снаряди, а лікарям ставилося в обов'язки спостерігати за заняттями з тим, щоб вправи сприяли правильному фізичному розвитку і зміцненню сил молоді. p> речі, саме в цьому "необов'язковому" ставленні до фізичних вправ потрібно, на наш погляд, шукати суб'єктивні причини того, що протягом довгих років спортивні змагання, самий дух состязательства були чужі російському обивателеві, а отже про розвиток спорту в нашій країні в той час можна було тільки мріяти. Для поширення фізичної культури в навчальних закладах Росії велике значення мали військові реформи царя. У зв'язку з прийняттям закону про загальної військової повинності (1874 р.) різко зросла кількість людей, які повинні були пройти військову службу. Саме тоді, з метою підготовки учнів до службі в армії керівники військового відомства введи обов'язкові заняття гімнастикою у всіх видах середніх шкіл. Ось тільки існували в ту пору циркуляри, настанови та інструкції з гімнастики зводили її фактично до стройовим вправам і військової муштри.
Правда після Першої російської революції (1905-07 рр..) уряд, наляканий революційним рухом в країні і активною участю в ньому російської молоді, стало прагнути створювати молодіжні спортивні організації з метою найкращого впливу на формування політичних поглядів у учнів.
У загонах "бойскаутів" велика увага приділялася ідейно-політичному вихованню у поєднанні з фізичними вправами і тренуваннями, причому важливе значення надавалося заохоченню активності і самостійності дітей. У скаутських організаціях, в основному, застосовувалися "сокільська" гімнастика, легка атлетика і рухливі ігри. Усередині подібних організацій часто проводилися різні змагання, тому спортивний состязательскій дух проникав поступово в молодіжне середовище. У програму змагань включалися біг на сто метрів, стрибки в довжину і висоту, метання списа, та інші види. У 1912 р. офіційно по всій країні була введена сокільська система гімнастики. Але дані за цей рік підтверджують, що з 1566 середніх навчальних закладів вона проводилася в 855. У 296 - велася шведська система, а в інших - військова, німецька або система Лесгафта. Певні підсумки розвитку спорту можна було б підвести, грунтуючись на даних з вітчизняної історії періоду перед Пе...
