Зміст
Вступ
Розділ 1. Огляд літератури
.1 Система фізичної освіти Англии
.1.1 Програма фізкультурної освіти Англии
.1.2 Особлівістю побудова навчально-виховного процесу фізкультурної освіти у школах Англии
.1.3 Організація Навчальний процес
.1.4 Система оцінювання фізкультурної освіти в Англии
.1.5 Аналіз СУЧАСНИХ тенденцій розвитку системи фізкультурної освіти в Англии
.2 Система фізичного виховання в КНР
.2.1 Зміни в сістемі фізичного виховання КНР
.2.2 Механізми управління системою фізичної культури
.2.3 Фізична культура в сістемі освіти КНР
.3 Система фізичного виховання США
1.3.1 Структура системи народної освіти у США
.3.2 Тестування як засіб ОЦІНКИ фізичної підготовленості американских школярів
.3.3 Національна федерація шкільних асоціацій штатів
Розділ 2. Методи та організація дослідження
2.1 Мета й Завдання дослідження
.2.1 Аналіз науково-методичну літератури
.2.2 порівняльний метод
.2.4 Методи математичної статистики
.3 Організація дослідження
Розділ 3. Результати ВЛАСНА ДОСЛІДЖЕНЬ
.1 Аналіз Середніх результатів тесту з фізичної підготовленості учнів 14-16 років шкіл Англии, США, КНР
.2 порівняльний аналіз Середніх результатів фізичної підготовленості учнів 14-16 років шкіл Англии, Китаю, США
3.3 Підбіття Підсумків дослідження
Висновки
Список використаної літератури
Вступ
Актуальність теми: Реформування вітчізняної системи освіти за Болонський та світовімі стандартами Визначи й достатньо гострив необходимость наукових пошуків методів оптімізації, удосконалення сучасної системи фізичного виховання учнів ЗОШ України. Питання Реформування требует НЕ калькування західніх стандартів, а поиска власного шляху, врахування досвіду передових стран світу у сфері фізичного виховання дітей та юнацтва.
Об'єкт дослідження: система фізичного виховання учнів загальноосвітніх шкіл Китаю та Англии.
Предмет дослідження: загальна та фізична підготовка учнів у сістемі шкільної освіти КНР та Англии, США.
Мета дослідження: Полягає в вівченні та аналізі Наукової літератури и документів относительно системи фізичного виховання в школах КНР та Англии, США; аналізі змісту та форм его организации
Завдання дослідження:
з помощью АНАЛІЗУ літературних джерел создать уявлення про системи фізичного виховання в школах КНР, Англии та США.
порівняті Середні результати тестів фізичної підготовленості среди учнів шкіл Китаю, Англии та США
фізкультура спорт освіта
Розділ 1. Огляд літератури
. 1 Система фізичної освіти Англии
Система фізкультурної освіти Англии формуван та розвивается на різніх історічніх етапах у тісному зв язку з еволюцією середньої освіти загаль и характерізується високим рівнем індівідуалізації Навчальний процес, незалежністю думки, суджень школярів и повнотіла знань з обраності предмету. На качана Реформування у кінці 80-х років Минулого століття, що не спостерігалося позитивних змін у фізкультурній освіті Англии: місцеве управління школами здійснювалося более з позіцій економічної вигоди, чем практичної корісті. У кінці 90-х років Значне зростання якості матеріальніх и Людський ресурсов у фізкультурній освіті позитивно вплінуло на Навчальна програма з дисципліни, розшіріло возможности фізкультурної освіти в школі, а працевлаштування діпломованіх фахівців підвіщіло якість викладання и статус самого предмету, спріяло інноваційнім процесам.
. 1.1 Програма фізкультурної освіти Англии
Програма фізкультурної освіти в Англии, крім вирішенню традіційніх Завдання, спрямована на моральне, духовне, соціальний та культурний розвиток учнів. У процессе Досягнення зазначену цілей формуються комунікативні вміння учнів та здатність до самоконтролю, уміння співпрацюваті, розв язувати проблеми, вдосконалюваті власне навчання. Реалізація програми фізкультурної освіти створює передумови, что спріяють актівізації розумової ДІЯЛЬНОСТІ учнів, критичного мислення та узагальнення своих ВЛАСНА Ідей и думок про тактику, стратегію и формирование Завдання; участия у суспільній работе як учасника або організатора спортивних и танцювально змагань та фестивалів; формуваня в учнів Глибока знань и розуміння здорового способу життя та Збереження здоров я в условиях погіршення довкілля.
1.1.2 Особлівістю побудова навчально-виховного процесу фізкультурної освіти у школах Англии
Особліві...
