y"> активно включається, адекватно лояльний, який прагне до подолання фрустрації тип поведінки-адаптивна (висока позитивна) форма соціального нормативного реагування;
активно включається, неадекватно лояльний, фіксований на фрустрації тип поведінки-адаптивна форма соціального нормативного реагування;
активно включається, адекватно нелояльний, агресивний, фіксований на фрустрації тип поведінки - негативна нормативна форма соціального реагування;
активно включається, адекватно нелояльний, ігнорує, фіксований на фрустрації тип поведінки - негативна нормативна форма соціального реагування;
пасивний, невключаемий тип поведінки - нерозвинена, неадаптивная форма соціального реагування [41].
Саме в умовах самостійного спілкування дитина відкриває для себе різноманітні стилі можливого побудови відносин.
При активно включається лояльному типі спілкування дитина шукає мовні і емоційні форми, сприяють встановленню позитивних відносин. Якщо того вимагає ситуація і дитина дійсно був не правий, він вибачається, безстрашно, але з повагою дивиться в очі опонентові і висловлює готовність співпрацювати і просуватися в розвитку відносин. Такого роду поведінка молодшого школяра зазвичай не може бути дійсно відпрацьованою і прийнятої зсередини формою спілкування. Лише в окремих, сприятливих для себе ситуаціях спілкування він досягає цієї вершини. p align="justify"> При активно включається неадекватно лояльному типі спілкування дитина як би здає свої позиції без опору, поспішає вибачитися або просто підкоритися супротивної сторони. Готовність без відкритого обговорення ситуації до прийняття агресивного натиску іншого небезпечна для розвитку почуття особистості дитини. Вона підминає дитини під себе і панує над ним. p align="justify"> При активно включається адекватно нелояльності, агресивному типі спілкування дитина робить емоційний мовної або дієвий випад у відповідь на агресію з боку іншого. Він може використовувати відкриті лайки або давати відсіч словами. Відкрита агресія у відповідь на агресію ставить дитину в позицію рівності по відношенню до однолітка, і тут боротьба амбіцій визначить переможця через уміння надати вольове опір, не вдаючись до демонстрації фізичного переваги [73]. p align="justify"> При активно включається адекватному нелояльності, ігнорує типі спілкування дитина демонструє повну зневагу спрямованої на нього агресії. Відкрите ігнорування у відповідь на агресію може поставити дитину над ситуацією, якщо йому вистачить інтуїції і рефлексивних здібностей не переборщити у вираженні ігнорування, чи не образити почуття фрустрирующей однолітка і в той же час поставити його на місце. Така позиція дозволяє зберегти почуття власної гідності, почуття особистості. p align="justify"> При пасивному неувімкненою типі поведінк...
