инципу наступності в процесі вивчення літературного матеріалу в початковій і середній школі.
"Якщо з наших класів вийдуть письменники і словесники, це добре, але не на це ми розраховуємо. Наша справа - підготувати яскраво почуває і критично мислячої читача ", - писала відомий методист М. А. Рибникова. p align="justify"> Для того щоб вирішувати цю нелегку задачу успішно, необхідно враховувати, з одного боку, вміння і навички, які повинні засвоїти учні на кожному етапі літературної освіти, з іншого - особливості психологічного розвитку молодших школярів. Ігноруючи літературні пристрасті учнів цього віку, можна на довгі роки "вбити" у них всякий інтерес не тільки до літератури як навчального предмета, а й до читання взагалі. p align="justify"> Ми проводили емпіричне дослідження.
Експеримент проводився в 2009 р. на базі ЗОШ № 19 Залізничного району м. Красноярська. В експерименті брали участь учні третіх класів у кількості 25 осіб. p align="justify"> Мета дослідження - виявити особливості кола читання учнів молодших класів.
Для реалізації мети нашого дослідження, ми використовували розроблений нами опитувальник, який складався з 4 питань.
Всі дані, отримані в ході експерименту оброблені і проаналізовані.
% чоловік назвали К. Роулінг як свого улюбленого письменника, 16% осіб - Д. Толкієна, 8% осіб - А.Мілла, 12% людей - Л. Керролла і 8% осіб - К. Буличова .
Явно видно, що серед улюблених письменників провідні місця займають зарубіжні автори.
% чоловік назвали В«Гаррі Поттер і кубок вогнюВ» як свій улюблений твір, 16% осіб - В«Гаррі Поттер і напівкровний принцВ», 8% осіб - В«ХоббітВ», 12% людей - В«Аліса в країні чудес В»і 8% осіб -В« Таємниця третьої планети В».
Явно видно, що серед улюблених творів провідні місця займають твори зарубіжних авторів.
% чоловік назвали В«К. Роулінг В«Гаррі Поттер і кубок вогнюВ», 16% осіб - Л. Керролл В«Аліса в країні чудесВ», 8% осіб - Д. Толкієн В«ХоббітВ», 12% людей - Е.Сетон-Томпсон В«ЧинкаВ» і 8% осіб - К.Буличев В«Таємниця третьої планетиВ».
Явно видно, що серед улюблених творів провідні місця займають твори зарубіжних авторів, причому практично всі ці твори стилю В«фентазіВ» або В«фантатстікаВ».
% чоловік читають дитячу пресу і 405 людина - не читають.
Явно видно, що серед молодших школярів преобладаю діти, які читають дитячі журнали, але досить великий відсоток дітей, які журнали не читають.
При бесіді більшість дітей, які не читають дитячі журнали назвали такі причини: батьки не купують, бо дорого, батьки не купують, тому що вважають це марним заняттям, не читаю, тому, що нецікаво.
, 4% людей читають журнал В«Юний мандрівникВ», 13,2% людей - В«Юний натуралістВ», 26,4...
