ьний курс справи, тобто говорить, про що піде мова в іншій частині. Тому його можна віднести до запровадження. p align="justify"> Функціональне зміст (підзаголовка) введення визначається постановкою проблеми. Реалізується це ланка за допомогою композиційно-мовленнєвої форми "оціночне констатує повідомленняВ» з елементами В«міркуванняВ». Про це нам говорить наявність питань з самого початку, порівн.: В«Verschwindet der arktische Eispanzer? ...,В« ... Hat die Klimakatastrophe schon begonnen? В». p align="justify"> У даній статті реалізується також експресивна тональність. У такому викладі відчувається особистість що пише. Хоча автор прямо не висловлює своєї думки з даної проблеми, позиція його нам цілком зрозуміла. Наведемо приклади: ... В»P lГ¶tzlich schien Eile zur Rettung des kippenden Klimas geboten ...В», або В« ... Doch Гјber die Interpretation der vermeintlichen Alarmsignale tobt ein Gelehrtenstreit ... В», або В« ... Weitgehend einig sind sich die Forscher immerhin , dass der Anstieg des Meeresspiegels ein HorrormГ¤rchen bleiben wird ... В». Хоча автор у той же час не виключає можливості повного танення льодовиків Арктики. Він наводить у статті велика кількість думок і версій різних вчених, фахівців і одночасно простих людей, яким пощастило бачити цей феномен на власні очі. Тобто автор розглядає проблему з різних позицій, намагаючись бути оптимально об'єктивним, представляючи як можна повну інформацію. Це дає читачеві можливість самому оцінити ситуацію, сформувати свою точку зору з даного питання.
Зовнішня композиція даного твору трохи складна. Адже стаття починається з розповіді про групу туристів, які подорожували по Північному полюсу. Протягом всієї статті фрагменти цієї розповіді все ще простежуються. І навіть закінчується вона все тим же оповіданням. Однак основна думка, основне інформаційне значення статті як би супроводжує цю розповідь і розвивається вже всередині його. І читач, захоплюючись розповіддю про туристів, одночасно отримує наукове знання. p align="justify"> Перехід до основної частини маркований переходом від емоційно-оцінної тональності до рассуждающей промови, в якій на перший план виходять аргументи, порівн.: В«... Schon seit 50 Millionen Jahren sei keine Pf Гј tze mehr am oberen Ende anzutreffen gewesen.В» (аргументоване твердження). Далі йде блок стверджувальних пропозицій реалізованих як В«оцінна констатаціяВ», яка потім переходить в коментар з оцінним резюмуванням, порівн.: В«Genau diese Behauptung aber wird von Polarforschern als Mythos entlarvt (коментар-констатація)В». В»Glaziologe Johannes Freitag hat gerade erst vor vier Jahren selbst schon eine eisfreie Polgegend gesehen. F Гј
