stify"> Сектор нотно-музичної літератури.
Фонд відділу містить близько 30 тисяч примірників нотної літератури, підручників та навчальних посібників з музики, книг про музику і музикантів, довідкової літератури.
Сектор національно - краєзнавчих документів.
Фонд сектора містить близько 5 тисяч примірників книг, журналів і газет, що видаються в Республіці Татарстан, різнобічно розкривають життя республіки.
Читальний зал наукової періодики відкритого доступу
У відкритому для користувачів доступі надано: більше 300 найменувань фахових наукових та масових періодичних видань. Автоматизоване місце користувача дозволяє отримати доступ до внутрішніх і зовнішніх віддалених інформаційних ресурсів.
Загальний читальний зал відкритого доступу
У відкритому для користувачів доступі представлені широкий спектр наукової, навчальної, навчально-методичної, в тому числі праці викладачів вузу, довідкової, художньої та ін літератури. Користувачі мають можливість самостійно шукати і вибирати документи. Для підвищення інформаційної насиченості відкритого доступу створені комфортні умови для роботи на комп'ютерах.
Електронний читальний зал
У фонді відділу:
Більше 1000 екз. електронних видань, в число яких входять: додатки до періодичних видань, підручники і навчальні посібники, різні довідники та енциклопедії, бази даних видавництв.
Внутрішні електронні ресурси: електронний каталог та бази даних бібліотеки вузу, інформаційно-освітні ресурси вузу.
Зовнішні електронні ресурси: електронно-бібліотечна система" Університетська бібліотека online» biblioclub <# «justify"> бібліотеку в міру необхідності (це 48%), 38%-регулярно, так як вона є помічником у навчальному процесі.
Питання «Яке підрозділ бібліотеки ви відвідуєте частіше?» показав, що абонемент відвідують - 28%, читальний зал - 38%, електронний читальний зал - 34%.
Питання, спрямований на виявлення ставлення респондентів до бібліотеку та її співробітникам «З якою метою ви відвідуєте бібліотеку?» виявив, що більшість студентів (72%) розглядають бібліотеку як важливу складову освітнього процесу, тобто приходять в неї з метою отримання знань, необхідних їм для навчання. Відрадно, що ряд респондентів (32%) відвідує бібліотеку з метою самоосвіти, що свідчить про їх серйозному відношенні до навчання і до майбутньої професії, а так само про прагнення отримати додаткові знання.
Відповіді на питання «Ви потребуєте консультації бібліотекаря, коли користуєтеся довідково-пошуковим апаратом бібліотеки?», «Бібліотекар для вас - це ..» і «З якими проханнями читачі звертаються до вас найчастіше?» дозволяє судити про оцінку студентами ступеня сприяння та участі бібліотекарів у пошуку та підборі літератури, необхідної молодим людям в їх навчально-освітньої діяльності. Було виявлено, що більшість студентів (55%) потребує консультації бібліотекаря, відчувають труднощі, але справляються самі - 28% і не потребують - 14%. 78% респондентів дали відповідь що, бібліотекар для них це помічник у навчальній роботі і менша частина (22%), що це той, хто сортує, зберігає і видає книги. Всі бібліотекарі дали відповідь що найбільш частіше звертаютьс...
