Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Проблеми та перспективи розвитку дистанційного навчання в Казахстані

Реферат Проблеми та перспективи розвитку дистанційного навчання в Казахстані





на: - просте питання; - питання середньої ложності- складне питання

Далі йдуть з нового рядка варіанти відповідей, що йдуть після спеціального тега lt; variant gt ;. Кожен варіант починається з тега lt; variant gt; і пишеться з нового рядка.

Перший варіант відповіді є правильним це необхідно враховувати при складанні тестових завдань.

При складанні набору тестових питань не слід в тексті питання писати його номер, а варіантах відповідей порядкове буквене позначення варіанта (А), В), С), ... або 1), 2), 3),...) при імпорті питань нумерація відбувається автоматично. [23]

. Призначення тестування

Для перегляду призначених тестувань необхідно перейти за пунктом вкладеного меню «Тестування», розташованого усередині головного меню «Тестування».

На малюнку 25 зображена сторінка щойно створену тестувань, із зазначенням назви, дати проведення, часу початку і завершення.


Малюнок 25. Сторінка призначених тестувань

. Скасовувати тестування

Скасувати тестування можна тільки в тому випадку, якщо до початку тестування залишилося більше 30 хвилин.

Для того, щоб скасувати тестування, необхідно натиснути на посилання «Скасувати», розташовану в рядку, що відповідає назві тестування. [23]

Якщо в останній комірці немає посилання, значить скасувати тестування вже неможливо.

. Додавати нове тестування

Для того, щоб додати нове тестування необхідно натиснути на кнопку «Додати», розташовану над списком тестування (див. малюнок 25).

. Редагувати тестування

Редагування тестування складається з декількох кроків:

Редагування параметрів тестування

Редагування списків тестованих студентів

Редагування тестів для тестування

На кожній з сторінок редагування тестування, у верхній частині розташовані наступні кнопки (див. малюнок 26):


Малюнок 26. Кнопки сторінок редагування


. Редагувати параметри тестування

Сторінка з параметрами тестування (див. малюнок 27):

Малюнок 27. Сторінка параметрів тестування


Тут необхідно заповнити наступні параметри тестування:

Назва;

Час і початок завершення. Студент повинен почати тестування починаючи з часу початку тестування до часу завершення;

Проміжок часу (у хвилинах) на тестування одного студента, якщо після закінчення цього часу студент не відправить результати на перевірку, вони будуть відправлені автоматично;

Прапор, що відзначає чи необхідно виставляти оцінку в журнал автоматично, якщо відзначити що оцінка не повинна бути виставлена ??автоматично, то відповіді студента будуть перевірені, сформовані індивідуальна та зведена відомості, але в журнал оцінка не буде виставлена. [ 23]

Робота зі звітами

Звіти про проведені тестуваннях відображають більш детальну інформацію про результати здачі студентом тесту. Звіт містить докладний опис обраних студентом варіантів відповіді на конкретні запитання. Даний звіт може бути використаний при проведенні апеляції і для виявлення прогалин у знаннях студентів (див. Малюнок 28). [23]

Для полегшення доступу до необхідної інформації існує можливість пошуку.

Параметри пошуку:

ПІБ студента (частково, повністю);

Факультет;

Кафедра;

Спеціальність;

Курс навчання;

Форма навчання;

Дата проходження тестування.

Параметри пошуку можна використовувати як окремо, та і в різних поєднаннях.

Для перегляду знайденого звіт необхідно клацнути на прізвище студента (див. малюнок 28). [23]


Малюнок 28. Звіт про пройдений тестуванні


У звіті з тестування відображається інформація про студента, викладача, дату проходження тестування та отриманої на тестуванні оцінці.

Так само звіт містить докладну інформацію про відповіді студента, із зазначенням правильних і не правильних відповідей. Перегляд даного виду звітності може вказати викладачу на існуючі прогалини в знаннях студента. [23]


2.2.3 Переваги і недоліки програми «PLATONUS»

У процесі роботи та вивчення...


Назад | сторінка 17 з 27 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Створення безкоштовної програми для тестування студентів
  • Реферат на тему: Автоматизована WEB-система тестування студентів
  • Реферат на тему: Методи ринкового тестування нового товару
  • Реферат на тему: Автоматизована кроссплатформенная система тестування студентів
  • Реферат на тему: Розробка програми тестування