ign="justify"> Прочитайте рифмовку:
Мама сарафанчик
Шиє донечці-крихті.
На подолі червоні
Розсипалися горошки.
А на спідничці квадрати
Різнокольорові лежать,
Нас порадувати поспішають.
Ай да чудо-сарафан!
Він на радість доньці дан!
Задайте питання за змістом римування: «Хто шив сарафан? Кому шили сарафан? Що прикрашало поділ сарафана? (червоні горошки) ».
Якщо діти не розуміють значення слова «подол», потрібно показати поділ на своєму одязі або на вирізаному з паперу сарафані. Розгляньте поділ сарафана. Запитайте, як він прикрашений? (по подолу орнаменту). Які фігури в цьому орнаменті? (кола трикутники, квадрати.) запропонувати дітям прикрасити поділ сарафана орнаментом. Дати дитині чітке доручення: «Знайди вирізані різнокольорові кола і покладеш на промальовані контурною лінією кола на подолі сарафана». Або запропонувати дитині розфарбувати промальовані контуром кола на подолі сарафана. Запитати у дітей: «Якими фігурами прикрашений поділ сарафана?» (Колами).
Пропонуємо дітям прикрасити спідницю сарафана квадратами (завдання виконайте за аналогією з попереднім). Коли робота буде закінчена, помилуйтеся красивим сарафаном, похваліть дітей. Скажіть, що такі гарні сарафани, прикрашені колами і різнокольоровими квадратами, дуже сподобалися нашої ляльці. (Можна внести в малюнок сарафана нові геометричні фігури.)
Гра «Лялька і лялечка»
Матеріал : дві ляльки (велика і маленька); два набори предметів лялькового одягу (великого і маленького розміру), що лежать в коробці; два лялькові ліжечка з постільними речами - великими і маленькими.
Хід гри. Покажіть дітям ляльок, сплячих в ліжечках. Запропонуйте дітям їх розбудити. Прочитайте рифмовку:
Встали лялечки з ранку.
Одягатися їм пора.
Я для ляльки великий,
Відбери одяг.
Вся вона велика,
Подивися яка.
Поставте перед дітьми коробку з лялькової одягом. Запропонуйте йому вибрати одяг великого розміру для великої ляльки. Назвати кожен предмет одягу, який дитина одягає на ляльку.
Коли діти по черзі надінуть на ляльку всі предмети одягу та названо їх, помилуйтеся одягненою лялькою. Не забудьте похвалити дітей за добре виконану роботу. Прочитайте другу частину римування:
Я малятку допомагаю,
Лялечку я одягаю!
Спідничку і кофточку,
Трусики, носочки ...
Весь одяг маленька
У малятка доньки.
Зверніть увагу на те, щоб дитина називав маленьку лялькову одяг, використовуючи зменшувально - пестливі суфікси.
У ляльки плаття, а у лялечки політиці.
У ляльки спідниця, а у лялечки - спідничка.
У ляльки кофта, а у кук?? ЛКІ - кофтинка.
Варіант: введіть у гру середню величину.
Гра «Чаювання».
Матеріал : намалюйте предмети посуду (дві чашки і два блюдця) з геометричним орнаментом (з гуртків і квадратів; трикутників різної величини і кольору); дві блюдця без орнаменту; набір вирізаних з кольорового картону геометричних фігур (такого ж кольору і розміру, як на чашках); іграшковий ведмедик і лялька.
Хід гри.
Прочитайте рифмовку:
Мишка ляльку запросив
У гості на чайок.
Але на стіл він не накрив, ну і куме!
Мишкові, діти, допоможіть
Чашку до блюдця підберіть!
Скажіть, що ведмедик розгубив весь посуд з чайного сервізу. Запропонуйте дітям сервірувати стіл до чаювання. Скажіть, що візерунок на чашці повинен бути такий же, як на блюдце. Покладіть перед дітьми, намальовану вами посуд: перший чашка прикрашена орнаментом з гуртків основних кольорів різного розміру, друга - квадратами різного розміру і величини, два блюдця без малюнка. Запитайте в дитини, як прикрашені блюдця. Красиві вони? Чому вони некрасиві? (немає орнаменту)
запропонуйте дитині допомогти ведмедику - прикрасити орнаментом обидва блюдця. Поставте перед дитиною коробочку з вирізаними з кольорового паперу гуртками та квадратами ...
