Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Формування читацької самостійності молодших школярів на уроках літературного читання

Реферат Формування читацької самостійності молодших школярів на уроках літературного читання





_______________________________________________________________________________________________________________

) Книга Урфін Джюс і його дерев'яні солдати" призначена ...

__________________________________________________________________

Додаток 5


Бібліотечно-бібліографічний урок в 4 - му класі З чого складається книга

Завдання:

Освітня: продовжити знайомство учнів зі структурою книги.

Розвиваюча: продовжити формування вмінь роботи зі словниками.

Виховна: виховувати дбайливе ставлення до книги.

Оформлення: У бібліотеці оформлена виставка нових надходжень, підібрані книги з невеликими і цікавими передмовами і післямовами. З паперу зроблена ромашка, на пелюстках якої написані слова обкладинка, корінець, сторінки, ілюстрації, зміст, титульний лист.

Хід уроку. Організаційний момент

Привітання працівників бібліотеки .. Повідомлення мети відвідування бібліотеки.

Вчитель: Сьогодні ми з вами познайомимося з тими елементами книги, які вам ще не відомі .. Повторення пройденого.

Спочатку згадаємо те, що ми вже знаємо про структуру книги. Ось перед вами на столі лежить ромашка, на пелюстках якої написані назви елементів книги. Хто перший витягне пелюстка?

(Виходять хлопці, читають вголос слова, написані на пелюстках ромашок, пояснюють їх значення і показують відповідні частини книги.)

Під час відповідей бібліотекар задає учням навідні запитання:

Для чого потрібна обкладинка?

Як називається перший аркуш книги?

Про що може розповісти титульний аркуш?

Про що говорять вихідні дані?

Що ми називаємо ілюстраціями?

Знайомство з новими елементами структури книги.

Учитель: Отже, деякі елементи книги ми з вами згадали. А тепер приготуйте зошити для позакласного читання, в них ми запишемо нові слова.

Увага, записуємо: Передмова і Післямова - Це статті про книгу або автора, які поміщаються перед текстом або після нього. Передмова та післямова розкажуть вам про автора, про його життя і творчість, про книгу, про героїв книги, про їх подальшу долю, і про багато іншого.

(Бібліотекар показує найбільш цікаві книги з передмовою і післямовою). Вчитель: У передмові до книги Д. Родарі про пригоди Чипполино описується історія створення цієї знаменитої повісті - казки. Виявляється, одна з читачок попросила Д. Родарі скласти щось веселе для її хворого сина на ім'я Чічго.

А ось яке передмову написав до своєї книжці Моя Вообразілія поет Б. Заходер: Чому в книжках бувають прІдісловія, а уйдісловій не буває?- Запитав мене багато років тому маленький хлопчик.- Адже прІдісловіе - це ніби як здрастуйте! Laquo ;. Значить, має бути і до побачення -" уйдісловіе!

Написати передмову або післямова може сам автор або інший письменник, а то й просто хороший друг автора.

А тепер, будь ласка, знайдіть в книгах, які лежать перед вами, передмова або післямова і зверніть увагу на те, хто їх написав і про що вони розповідають. (Діти переглядають книги і по одному зачитують.)

Вчитель: Добре, молодці, хлопці. А тепер поговоримо про те, які елементи можуть розповісти про книгу. На звороті титульного аркуша або в самому кінці книги зазвичай повідомляється, для якого віку вона видана, на це теж треба звернути увагу. Якщо ви візьмете книгу для старшокласників, вам буде важко її читати, багато ви ще не зрозумієте, А якщо ви берете книгу для малюків, вам буде нудно і нецікаво. Подивіться, будь ласка, на що лежать перед вами книги. Для якого віку вони призначені? (Хлопці відповідають).

Вчитель: У кожній книзі є анотація. Давайте запишемо це слово в нашу зошит. Анотація - це коротка розповідь про книгу, написаний дрібним шрифтом. Іноді - всього дві-три фрази, але про найголовнішу темі книги. Анотація поміщається на звороті титульного аркуша або в самому кінці книги, тобто на першій або на останній сторінці.

Знайдіть у своїх книгах анотацію. Правильно, це невеликий текст, всього кілька слів або пропозицій. Але це дуже важливі слова чи речення. Вони коротко говорять про зміст книги. Перед тим як взяти книгу в бібліотеці, прочитайте анотацію. Це допоможе вам зробити правильний вибір. (Хлопці читають анотації і кажуть, що вони дізналися про книгу).

Бібліотекар: Іноді в кінці книги автор поміщає короткий словник, в яко...


Назад | сторінка 17 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Електронні книги та інші пристрої для читання
  • Реферат на тему: Історія книги
  • Реферат на тему: Історія книги
  • Реферат на тему: Моделювання структури книги
  • Реферат на тему: Створення та особливості Червоної книги